Министерство образования и науки Российской Федерации

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 18Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Направление: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Уровень образования: бакалавриат

Направленность (профиль): Психологическое консультирование

                                                      ОГЛАВЛЕНИЕ

1  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 5

2  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 6

3. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ……………….12

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………14

5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ………………………………15

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………19

7. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ……………24

8. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ…………24

Лист ИЗМЕНЕний

1. Пояснительная записка

1.1 Указание места дисциплины в структуре образовательной программы (базовая, вариативная часть), трудоемкость дисциплины в зачетных единицах.

Дисциплина «Экстренная психологическая помощь» представлена в содержании вариативной части образовательной программы по направлению 44.03.02. Психолого-педагогическое образование профиль Психологическое консультирование

Трудоемкость дисциплины «Экстренная психологическая помощь» составляет 2 зачетные единицы – 72 часа, в том числе:

для очной формы обучения – лекций – 10 часов, практических занятий – 10 часов, лабораторных – 6 часов, самостоятельная работа студентов – 46 часов;

для заочной формы обучения – лекций – 4 часа, практических занятий – 4 часа, лабораторных занятий – 2 часа, самостоятельная работа студентов – 58 часов.

Дисциплина изучается студентами очной формы обучения на 3-ом курсе в 3-ем семестре, заочной формы обучения на 4 курсе в 7 семестре.

Форма отчетности – зачет.

1.2. Необходимые для дисциплин знания, умения и навыки, сформированные в общеобразовательной школе либо в других дисциплинах образовательной программы. Для изучения данной дисциплины необходимы знания следующих психолого-педагогических дисциплин: «Психология детей младшего школьного возраста», «Социальная защита детства», «Теории обучения и воспитания», «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся», «Введение в профессию», «Психология личности», «Психология состояний», «Педагогическая психология», «Психология развития», «Психология дошкольного возраста», «Общая и экспериментальная психология», «Психология подросткового возраста».

1.3. Необходимость изучения дисциплины как основы для последующего изучения другой дисциплины (перечислить дисциплины из ОПОП). Дисциплина является основой для последующего изучения таких дисциплин, как: «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности», «Основы психотерапии», «Психодиагностика в консультировании», «Психологическая служба в образовании», «Методы активного социально-психологического обучения», «Клиническая психология детей и подростков».

1.4. Цели дисциплины:способствовать становлению профессиональной компетентности бакалавра на основе овладения технологиями психологической помощи различным категориям пострадавших в экстремальных ситуациях.

1.5. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине в форме требований к знаниям, умениям, владениям способами деятельности и навыками их применения в практической деятельности (компетенциям):

                                                                                                                                   Таблица 1

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США