План работы МО учителей начальных классов, специального и инклюзивного образования моу «школа № 144 Г. Донецка» на 2020-2021 учебный год.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 18 из 19Следующая ⇒

Направления

работы

Содержание,

тематика

Методы и

формы

работы

Ответственные

лица

Сентябрь 2020 г.

Диагностика

затруднений молодых учителей

Определение

основных направлений работы ШМУ

Собеседование,

анкетирование

Руководитель

ШМУ

Первичное

консультирование

1.Учебная нагрузка.

2.Программно –

методическое

обеспечение.

Беседа

Зам.директора по

УВР Свищев Б.В.

Планирование и организация

образовательной предметной

деятельности

1.Учебный план.

2. Примерная

программа, рабочая

программа по предмету.

3.Основные подходы

 и требования к

поурочному

планированию

Семинарское

занятие.

Руководитель

ШМУ, учителя –

наставники.

Октябрь 2020 г.

Работа со

школьной

документацией

1.Организация работы с тетрадями

и дневниками.

Беседа,

практикум.

Учителя –

наставники.

2.

Методический

всеобуч

Единые подходы

к оцениванию

достижений уч - ся

Заседание № 1

ШМУ.

Руководитель ШМУ,

наставники.

3.

Контроль за

деятельностью

молодых

учителей

1.Проверка тетрадей,

дневников.

2.Выполнение единых требований

к ведению дневников и тетрадей учащихся.

Анализ проверенных документов

Зам.директора по УВР Свищев Б.В.

Ноябрь 2020 г.

1.

Организация

воспитательной

работы.

Основные подходы

к организации

работы с родителями.

Семинарское

занятие.

Зам.директора по

УВР Джупина О.В

2.

Работа со школьной

документацией.

1.Составление

аналитических справок.

2.Собеседование

по итогам 1 четверти.

Практикум.

Руководитель ШМУ,

Учителя –

наставники.

Декабрь 2020 г.

1.

Методический

всеобуч.

1.Реализация

принципов

разноуровневой

дифференциации в процессе

обучения.

2.Основные пути

разрешения

конфликтных

ситуаций.

Семинарское

занятие.

Руководитель

ШМУ, школьный

психолог.

2.

Работа со

школьной

документацией

Нормы оценок.

Критерии выставления оценок

по итогам успеваемости.

Объективность

выставления оценок

Анализ документов,

собеседование.

Руководитель

ШМУ.

Январь 2021 г.

1.

Работа со

школьной

документацией

1.Корректировка

календарно –

тематического

планирования.

2.Ведение

документации по

самообразованию педагога.

Анализ

документации.

Учителя –

наставники.

Руководитель

ШМУ.

2.

Методический всеобуч.

1.Итоги 2 четверти.

2.Организация работы с

одарёнными уч - ся

Заседание ШМУ

№ 2.

Учителя –

наставники.

Руководитель

ШМУ.

3.

Контроль за

Деятельностью молодых учителей

1.Проверка выполнения программы.

Анализ программ.

Учителя –

наставники.

Февраль 2021 г.

1.

Методический всеобуч.

Методы активизации

познавательной

деятельности уч - ся

Посещение уроков молодых

учителей.

Учителя –

наставники.

Руководитель

ШМУ.

2.

Контроль за

Деятельностью молодых

учителей.

Выполнение требований к ведению тетрадей

учащимися.

Проверка ученических

тетрадей (справка по итогам проверки)

Сигарева И.В.

3.

Работа со школьной

документаций.

Проверка дневников

учащихся.

Справка по итогам проверки.

Зам.директора по

УВР Свищев Б.В.

Март 2021 г.

1.

Работа со школьной документацией

Выполнение единых требований к ведению школьных тетрадей.

Собеседование

Руководитель ШМУ,

Сигорева И.В.

Контроль за деятельностью молодых учителей

Посещение уроков

Собеседование

Учителя – наставники.

Методический всеобуч

Развитие рефлексивной деятельности учащихся

Заседание № 3

Руководитель ШМУ.

Апрель 2021 г.

Планирование и организация образовательной предметной деятельности

Организация оценки предметной деятельности и достижений школьников.

Семинарское занятие.

Руководитель ШМУ.

Работа со школьной документацией

Оформление рабочей документации учителя

Собеседование

Учителя – наставники.

Май 2021 г.

Подведение итогов работы ШМУ в 2020 – 2021 учебном году

Основные подходы и требования к анализу образовательной и воспитательной работы за год.

Итоговое заседание

Руководитель ШМУ, учителя – наставники.

Методическая тема школы: «Методическое обеспечение реализации новых Республиканских Государственных образовательных стандартов начального, основного, среднего общего образования путем широкого внедрения деятельностного и компетентностного подходов, информационно-коммуникационных технологий в практику работы педагогов» .                             

Методическая тема МО: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации нового Республиканского Государственного образовательного стандарта начального образования». 

Цель работы МО: Совершенствование педагогического мастерства в условиях ГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Задачи:                                                                                                                                                                                                   1. Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников; 

2. Активизировать работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах международного значения; 

3. Совершенствовать формы и методы работы с детьми «группы риска»;                                                                                    4. Активно использовать здоровьесберегающие, информационные компьютерные технологии в образовательном процессе. Продолжить изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических технологий и систем образования;                                                                                                                       

5. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса;                                                                                                         6. Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности;

7. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.

Ожидаемые результаты:

1.рост качества знаний обучающихся; 2.овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с ГОСНОО.                                                                                                                                                   

Кадровый состав МО:

№ п/п

Ф И О учителя

Класс

Категория

Стаж работы

Год последней курсовой переподготовки

Год последней аттестации

1.

Сигарева Ирина Владимировна

2-А

9 т. р.

2.

Рябцев Александр Сергеевич

3-Б

І категория

2016*

3.

Голубенко Марина Александровна

4-А

І категория

4.

Малая Виктория Викторовна

4-Б

ІІ категория

2016*

5.

Дейкало Анастасия Юрьевна

2-Б                    

специалист

6.

Федорова Надежда Юрьевна

1-А

ІІ категория

_

7.

Поротикова Валентина Владимировна

3-А

специалист

   2

-

-

8.

Цап Валентина Ивановна

Индивид. обучение

9 т. р.

9.

Кононова Юлия Леонидовна

Индивид. обучение

І категория

10.

Стрельцова Наталья Олеговна

Декретный отпуск

9 т. р.

11.

Шклавец Лилия Александровна

Декретный отпуск

специалист

_

_

12.

Сырма Зорина Владимировна

Декретный отпуск

специалист

1,7

-

-

 Темы самообразования членов МО:

Ф И О учителя

Тема самообразования

Сигарева Ирина Владимировна

Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников

Стрельцова Наталья Олеговна

Формирование универсальных учебных действий на межпредметной основе

Рябцев Александр Сергеевич

Развитие интеллектуально-познавательной деятельности

Голубенко Марина Александровна

Учебно-исследовательская деятельность младших школьников – инструмент реализации системно-деятельностного подхода

Цап Валентина Ивановна

Проектно-технологическая деятельность учителя при конструировании современного урока в соответствии с ГОС НОО

Кононова Юлия Леонидовна

Использование информационных технологий в работе педагога в условиях инклюзивного образования

Шклавец Лилия Александровна

-

Федорова Надежда Юрьевна

Внедрение инновационных технологий в обучении и воспитании детей с ОВЗ

Дейкало Анастасия Юрьевна

Формирование навыков учебно- исследовательской деятельности в процессе реализации ГОС НОО

Малая Виктория Викторовна

Формирование опыта творческой деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы.

Сырма Зорина Владимировна

-

Поротикова Валентина Владимировна

Использование современных образовательных технологий в начальной школе.

Мониторинг успешности обучения обучающихся начальных классов                                                                                                                         за 2015-2020 учебные годы

Дейкало А.Ю.                                                                                                                                                                                                            

2019-2020 (1 класс) - 81%

Рябцев А.С.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 (2 класс) - 79%                                                                                                                                                                                                                      2016-2017 (3 класс) - 70%                                                                                                                                                                                                      2017-2018 (4 класс) - 62%                                                                                                                                                                                             2018-2019 (1 класс) - 87,5%                                      2019-2020 (2 класс) - 83,3%

Поротикова В.В.                                                                                                                                2019-2020 (2 класс) - 88%                                                                                                                                                                                                           

Голубенко М.А.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 (3 класс) - 56%                                                                                                                                                                                                                       2016-2017 (4 класс) - 55%                                                                                                                                                                                                       2017-2018 (1 класс) - 79%                                                                                                                                                                                               2018-2019 (2 класс) - 68%                                     2019-2020 (3 класс) - 80%

Малая В.В.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 -                                                                                                                                                                                                                          2016-2017 -                                                                                                                                                                                                          2017-2018 (1 класс) - 75%                                                                                                                                                                                               2018-2019 (2 класс) - 69,6%                                       2019-2020 (3 класс) - 66,6%

Дейкало А.Ю.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 -                                                                                                                                                                                                                          2016-2017 -                                                                                                                                                                                                          2017-2018 (2 класс) - 79%                                                                                                                                                                                            2018-2019 (3 класс) – 74,2%                                        2019-2020 (4 класс)- 83%

Федорова Н.Ю.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 -                                                                                                                                                                                                                          2016-2017 (1 класс) - 67%                                                                                                                                                                                                       2017-2018 (2 класс) - 56%                                                                                                                                                                                               2018-2019 (3 класс) - 51,6%                                      2019-2020 (4 класс)- 46,4%

Сигарева И.В.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 (1 класс) - 80%                                                                                                                                                                                                                     2016-2017 (2 класс) - 68%                                                                                                                                                                                                      2017-2018 (3 класс) - 73%                                                                                                                                                                                               2018-2019 (4 класс) - 75%                                                  2019-2020 (1 класс) - 84%

Стрельцова Н.О.                                                                                                                                                                                                            2015-2016 (1 класс) - 80%                                                                                                                                                                                                                      2016-2017 (2 класс) - 63%                                                                                                                                                                                                      2017-2018 (3 класс) - 76,9%                                                                                                                                                                                              2018-2019 (4 класс) - 64%                                           2019-2020 -

Основные направления:                                                                                                                            1. Аналитическая деятельность;    

2.Информационная деятельность;                                                                                                                                                                                                                                                                                                     3.Организационно – методическая деятельность;                                                                                   4.Консультационная деятельность.

№

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?