Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методическая разработка практическогоСодержание книги
Поиск на нашем сайте Методическая разработка практического занятия для преподавателя Тема: Названия оксидов, кислот. Использование в рецептуре Учебные цели. После проведения данного практического занятия студент должен уметь: – писать названия важнейших химических элементов на латинском языке; – образовывать названия оксидов, кислот и ангидридов на латинском языке; – использовать латинские названия химических элементов при конструировании названий кислот, оксидов, ангидридов; выписывать в рецептах лекарственные средства с химическими названиями. После проведения данного практического занятия студент должен знать: – латинские названия химических элементов, оксидов, кислот и ангидридов; – правила выписывания в рецептах химических соединений (оксидов, кислот, ангидридов); – знать общие принципы построения названий кислородных и бескислородных кислот; – употребление именительного и родительного падежей в названиях кислот, оксидов, ангидридов. Воспитательные цели. Изучение данной темы на практическом занятии способствует воспитанию: – чувства профессиональной гордости; – педантизма при заполнении медицинских документов; – гуманного отношения к пациентам. В результате освоения данной темы на практическом занятии у студента должны формироваться следующие общие компетенции: ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Изучение данной темы является базой, на которой будут формироваться следующие профессиональные компетенции, соответствующие основному виду профессиональной деятельности: Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.
ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и требованиям учреждений здравоохранения. ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента. Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля. ПК 2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения. Общее время занятия – 2 часа Место проведения занятия: учебный кабинет колледжа «Основы латинского языка с медицинской терминологией».
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 42; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.005 с.) |