Химия и технология материалов

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 9Следующая ⇒

Это направление – для тех, кому интересно химическое материаловедение как таковое: материалы, их свойства и технологии изготовления. Если в первом направлении ключевое слово было «технологии», то здесь это слово – «материалы». Технологии – это то, как делается, материалы – то, что делается. Т.е. акцент делается не на способ изготовления материалов (хотя это тоже изучается, и весьма подробно), а на сами материалы – их свойства, использование в различных отраслях человеческой деятельности. При выборе специальности нужно сразу определиться с типом материалов: это могут быть металлы, полимеры или неорганические неметаллические материалы (стекло и керамика). Каждый вид материалов на соответствующей специальности изучается очень подробно. В учебную программу включены и теоретические сведения о данном типе материалов, и практика работы с ними в лаборатории.

Учебные планы 5-ти специальностей данного направления почти не пересекаются, за исключением одного-единственного предмета – «Продвинутой химической информатики». На всех специальностях требуется очень хорошее знание физической химии, а на некоторых – еще и математики («Материалы для электроники», «Наноматериалы»). Надо хорошо знать теорию аналитических методов исследования, т.к. придется много работать на приборах, осваивать сложные физико-химические методики, а также заниматься компьютерными расчетами. Что еще объединяет специальности в единое направление – так это ориентация на практику, на производство, на умение получать конкретные материалы со вполне определенными свойствами.

Специалисты в прикладном материаловедении востребованы всегда, например, крупными производственными компаниями по изготовлению катализаторов, неорганических сорбентов, металлических покрытий, изделий из резины, пластмассы. Можно заниматься и фундаментальным материаловедением, выбрав научную карьеру после окончания специальности. Тут тоже существует много интересных возможностей, см. список научных тематик базовых кафедр специальностей.

2.1. Неорганические неметаллические материалы

Базовая кафедра: №107 (кафедра стекла и керамики - http://tresen.vscht.cz/sil/cs - английская версия сайта не доделана, часть информации в ней присутствует на чешском)

Учебный план бакалавриата: http://www.vscht.cz/main/studenti/dopbak/d.fcht.bak.anm.p.html

Учебный план магистратуры: http://www.vscht.cz/main/studenti/magistri/fcht.mag.chmmi.a.sp.html

Описание:

Неорганические неметаллические материалы – это в первую очередь стекло и керамика. Производство стекла в Чехии имеет давние традиции, а из керамики сейчас что только не делается – от конструкций свай и мостов до зубных протезов с высокой степенью биологической совместимости. Последнее, кстати - отдельная ветвь научных исследований на базовой кафедре данной специальности. Учебный план насыщен физико-химическими и инженерными предметами: «Химия неорганических материалов», «Химия и физика твердого тела», «Явления переноса в технологии материалов», «Процессы и оборудование промышленного производства стекла и керамики». Изучаются магнитные, оптические свойства разных материалов, их реакционная способность, химическая стойкость (лекций, к сожалению, в свободном доступе нет). Очень подробно проходят процессы плавления и кристаллизации – и в теории, и на практике. Чтобы учиться на этой специальности, нужно иметь хорошие базовые знания по физической химии. В российских вузах все необходимые знания приобретаются в курсе химической термодинамики, химической кинетики, иногда – коллоидной химии. В ВШХТ физическую химию подробно изучают еще на бакалавриате, это – своего рода теоретическая подготовка к лабораторным работам, которые идут в первом семестре магистратуры. Каждая лабораторная – это работа на приборах, освоение какого-то физико-химического метода исследования вещества (рентгеновская дифракция, термический анализ и т.д.). Лабораторных методик существует много, поэтому объем практических навыков, которыми нужно овладеть, тоже очень большой.

Мое мнение:

По объему и сложности теоретического материала специальность достаточно непростая. С точки зрения практики – сложных химических синтезов нет, зато много работы на приборах. Стекольная промышленность в Чехии, кстати говоря, претерпевает упадок (http://cs.wikipedia.org/wiki/Pr%C5%AFmysl_v_%C4%8Cesku ), была волна увольнений в недалеком 2010-м году. Но зато строительство идет полным ходом, конструкционные материалы по-прежнему нужны, так что устроиться работать технологом на какой-нибудь бетонный завод – вполне реально. Из крупных работодателей – стекольный завод Sklarny Bohemia в Подебрадах (http://www.sklarny-bohemia.cz/ - сайт на чешском и на английском), стекольный завод Ruckl Crystal в Нижборе (http://www.ruckl.cz/ - на чешском, английском и норвежском), BETA Olomouc в Оломоуце (http://stavitel.ihned.cz/c6-10183500-29064370-G00000_d-beta-olomouc-a-s ), FIRESTA-Fiser в Брно (http://stavitel.ihned.cz/c6-10183500-29064450-G00000_d-firesta-fiser-rekonstrukce-stavby-a-s ), HOCHTIEF CZ в Праге (http://stavitel.ihned.cz/c6-10183500-29064720-G00000_d-hochtief-cz-a-s ). Последние три входят в состав концерна Stavitel и занимаются производством изделий из бетона, а также строительством (сайты только на чешском языке).

На мой взгляд, стекло и керамика – направления перспективные, но не в смысле производства классических стекол или декоративных керамических изделий, а в смысле разработки новых высокотехнологичных материалов – стекловолокон, сверхпроводниковой нанокерамики. Посему гораздо интереснее, по-моему, работать в «околонаучной» сфере: например, в научно-исследовательском центре при крупной компании по производству неорганические сорбентов, носителей для катализаторов. Можно пойти и в фундаментальную науку: на базовой кафедре специальности есть аж шесть научно-исследовательских групп с очень разнообразными тематиками исследований. Например, они занимаются изучением структуры твердых тел, разработкой биологически совместимых материалов для медицины, изучением коррозии стекла и керамики; ищут способы переработки стеклокерамических отходов.

Перспективы трудоустройства: технолог на производство стекла, керамических изделий; разработка сверхпроводников, огнеупорных материалов, катализаторов, неорганических сорбентов; технолог вторичной переработки сырья и утилизации неметаллических отходов; разработчик биологически совместимых имплантантов для медицинских нужд; академическая/научная карьера.

Чем занимаются на базовой кафедре: (http://tresen.vscht.cz/sil/en/node/301/skupina_pojiva - информация доступна на английском)

• геополимеры, гипсовые связующие материалы, переработка неорганических неметаллических отходов (группа «Неорганические связующие материалы» )
• разработка огнеупорного бетона и волокнистых теплоизоляционных материалов (группа «Керамика I»)
• теория гетерогенных материалов, реология суспензий, разрушение керамики, стоматологическая керамика (группа «Керамика II»)
• компьютерное моделирование стеклянных печей, органико-неорганические стекла, электропроводящие стекла, электрохимия стекла (лаборатория моделирования)
• историческое стекло, электронная микроскопия и микроанализ, оптическая микроскопия (лаборатория исследования структуры материалов)
• золь-гель метод, биологически активные материалы, взаимодействие стекла с водными средами (лаборатория химии и технологии стекла)

Здесь находится список людей, работающих на кафедре: http://tresen.vscht.cz/sil/en/zamestnanci Выбрав нужного человека, можно просмотреть тематику исследований, которыми он занимается, узнать членство в какой-либо научно-исследовательской группе. Занятие для тех, кто ищет себе научного руководителя для докторантуры.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов