Предмет: ОГСЭ 09. Русский язык и культура речи
Предмет: ОГСЭ 09. Русский язык и культура речи
Группа
Дата занятия
30.11.21
Преподаватель
Федорова Валентина Петровна
Способ коммуникации
Способ связи – электронная почта fevepe@yandex.ru
Сроки выполнения
До 7.12.21
Формат предъявления на очном занятии
Тема3. Лексический уровень языка и культура речи – 13 часов
Урок 24: Фигура умолчания – 1 час
Цель: ознакомление с фигурой умолчания как со специальным средством выразительности
Источники:
1. Уроки русской словесности : Практикум по культуре речи / Т. Л. Служевская; Рос. акад. образования, Ин-т образования взрослых, Соц.-образоват. центр. - СПб. : Тускарора, 1994 (1995). - 245,[6] с. : ил.; 21 см.; ISBN 5-89977-012-0 : Б. ц. Русский язык Культура речи FB 2 95-8/2092 FB 2 95-8/2093. Электронный заказ. Marc2. search.rsl.ru›ru/record/01001714905
Глоссарий: фигура умолчания, детские страшилки, внезапное прерывание речи.
Содержание урока:
1. Рассмотрите рисунок. Что обозначает многоточие в конце предложения?
Что могли бы вы сказать, договаривая его?
«Алёнушка, я напился водицы вот с этого копытца….»
(Заметил ли кто-нибудь грамматическую ошибку в подписи к картинке?)
Как вы думаете, какова цель прерывания речи в данном примере? Было бы смешно, если бы Иванушка закончил своё высказывание?
Как вы думаете, как называется приём, с помощью которого автор подписи рассмешил нас?
Не забудьте выписать определение фигуры умолчания.
Информация:Внезапное прерывание речи в расчёте на то, что читатель/слушатель продолжит её, творчески завершит, «додумает», называется фигурой умолчания. Этот приём используется в так называемых страшилках, которыми увлекаются ученики младшего школьного возраста:
Девочка в поле нашла пулемёт.
Больше в деревне никто не живёт.
|
