Предмет: ОГСЭ 09. Русский язык и культура речи         

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 8Следующая ⇒

Предмет: ОГСЭ 09. Русский язык и культура речи         

Группа

242, 241

Дата занятия

3.02

Преподаватель

Федорова Валентина Петровна

Способ коммуникации

Способ связи – электронная почта fevepe@yandex.ru

Сроки выполнения

1.02\2.02

 Формат предъявления                                 по электронной почте

Тема: Практическая работа № 7. Создание иллюстрированной статьи фразеологического словаря

Часть 1:

Напишите в тетрадях число.

1.Запишите словосочетания,подчёркивая орфограммы:

ни шатко ни валко, не чуять под собою ног, час от часу не легче, во что бы то ни стало, ничего не попишешь, нежданно-негаданно, невзирая на лица, ни кола ни двора.

Определите:

1) вид орфограммы, встречающейся в каждом выражении;

2) назовите пунктограмму.

2. Определите, в какую лексическую группу можно объединить записанные словосочетания.

Напишите в тетрадях название раздела о языке, в котором изучаются эти лексические единицы, как тему урока.

3. 1.Прочитайте названия пунктов плана темы.

1) Фразеология как раздел науки о языке

2) Фразеологизмы и их признаки

3) Источники русских фразеологизмов

4) Названия и авторы фразеологических словарей

3. 2.Найдите в учебнике «русский язык» А. М. Земского, С. Е. Крючкова, М.В.Светлаева раздел «Фразеология». Прочитайте параграфы 34 – 37, выпишите ответы на пункты плана.

ФРАЗЕОЛОГИЯ

§ 34. Общее понятие о фразеологии. С лексикой теснейшим образом связана фразеология.

Ф р а з е о л о г и я – учение о фразеологических единицах, т. е. об устойчивых сочетаниях слов, обозначающих нечто единое по смыслу, например: очертя голову (отчаянно, не раздумывая), белый гриб (боровик), бросить взгляд (посмотреть).

Слова в предложении сочетаются друг с другом. Сочетания слов могут быть свободными; например, в предложении Девочка выстирала белое платье имеются три свободных сочетания: 1) девочка выстирала; 2) выстирала платье; 3) белое платье. В этих сочетаниях каждое слово понятно само по себе; оно свободно сочетается и с другими словами, а не только с тем словом, которое связано с ним в

данном предложении; например, слово платье: красное платье, зелёное платье, синее платье и т. д. При свободном сочетании в каждом слове отражаются факты окружающего мира и отношения между ними; например, в указанном предложении: действующее лицо (девочка), действие этого лица (выстирала), предмет, на который направлено действие (платье), цвет этого предмета (белое).

В предложении Девочка сорвала белый гриб имеется устойчивое сочетание белый гриб; в нём слово белый не обозначает цвета, а составляет одно целое со словом гриб, и всё цельное сочетание обозначает определённый вид грибов, которые иначе называются боровиками.

Фразеологические единицы, как и отдельные слова, могут относиться к различным лексико-стилистическим пластам: книжному – разрубить гордиев узел (энергичными действиями разрешить очень запутанное положение), беречь как зеницу¹ ока (беречь тщательно, заботливо); разговорному кричать благим матом (кричать неистово, исступлённо); просторечному – кондрашка хватил (умер неожиданно) .

¹Зеница - зрачок.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии