Лабораторная работа № 18 Тема: моделирование заданной цепи переменного тока
Часть 2
Собрать схему заданного устройства, установив параметры элементов схемы согласно исходным данным. Вносить изменения в схему по индивидуальному заданию преподавателя.
1) Создайте схему, как показано на рисунке 5. Выберите необходимые компоненты из Основной базы данных (Master Database) (Разместить/Компонент Place/Component). Установите значения компонентов, как показано на рисунке. Компоненты R1, R2 и C2 виртуальные.
Рисунок 5 – Полосовой фильтр
2) Чтобы соединить компоненты, наведите курсор на терминал так, чтобы он изменил свой вид и кликните мышью. Переместите курсор (таща за собой провод) до второго терминала и кликните, чтобы завершить соединение.
3) Замените резистор R2 средствами Multisim: выберите в контекстном меню пункт заменить компоненты и замените виртуальные резистор реальным (раздел Basic/Resistor) на ваш выбор.
4) Дважды кликните на виртуальные компоненты и посмотрите, как задаются их параметры.
5) Поверните и переместите какой-либо компонент, чтобы посмотреть как ваши действия влияют на соединяющие проводники. Также компоненты можно поворачивать, когда вы размещаете их из базы данных.
6) Выберите виртуальный конденсатор и разместите его между точками А и В схемы. Он автоматически соединяется и его емкость становится 270 пкФ.
7) Собрать схему (рисунок 6)
Рисунок 6
Содержание отчета
1. Тема, цель работы
2. Основные этапы выполнения работы
3. Выводы по проделанной работе
Контрольные вопросы
1 Состав и выполняемые функции САПР Multisim 12.0.
2 Как создаются различные виды проектов?
3 Как вводится электрическая схема?
4 Как проставляются и обновляются позиционные обозначения элементов?
5 Как выявляются ошибки в схеме?
6 Как производится моделирование Circuit?
7 Как производится моделирование в программе Simulate?
8 Как создаются входные сигналы в программе Simulate?
9 Состав и выполняемые функции САПР Multisim 12.0.
10 Как вводится электрическая схема?
11 Как проставляются и обновляются позиционные обозначения элементов?
12 Как выявляются ошибки в схеме?
13 Как создаются иерархические блоки?
14 Как создаются библиотеки и заносятся в них блоки?
15 Как производится моделирование в программе Simulate?
16 Как создаются входные сигналы в программе Simulate?
Цель работы:Получить навыки компьютерного моделирования цепи синусоидального тока с активно-реактивными сопротивлениями. Ознакомиться с работой виртуального прибора Боде-плоттер. Получить навыки компьютерного моделирования разветвлѐнной цепи синусоидального тока с активно-реактивными сопротивлениями
Оборудование рабочего места:ПК, ПО
|
