Исследование неречевых психических функций

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Дата обследования___________

РЕЧЕВАЯ КАРТА

2 младшая группа (3-4 лет)

Анкетные данные

1. Дата поступления ребенка в группу________________________________

2. Фамилия, имя ___________________________________________________

3. Дата рождения, возраст_____________________________________________

4. Домашний адрес_________________________________________________

5. Откуда поступил ребенок_________________________________________

6. Ф.И.О матери____________________________________________________

Возраст________образование__________ место работы:___________________

Ф.И.О отца_________________________________________________________

Возраст________образование__________ место работы:___________________

Анамнез:

а) От какой беременности по счету?_____________________________________

б) Как протекала беременность, роды?__________________________________

(токсикоз – 1 пол., 2 пол. беременности)

______________________________________________________________________________________

(падения, травмы, психозы, хронические, соматические, заболевания, инфекции)

в) Роды_____________________________________________________________

(досрочные, срочные, быстрые, стремительные, обезвоженные)

______________________________________________________________________________________

(стимуляция (механическая, химическая, электростимуляция))

г) Когда закричал____________________________________________________

(асфиксия)

______________________________________________________________________________________

(вес и рост при рождении)

д) Как протекало физическое развитие: стал держать головку______________

(норма – с 1,5 мес)

Сидеть_______________________ ходить______________________

       (норма – с 6 мес)                           (норма – с 11-12 мес)

е) Какие заболевания перенес до года?__________________________________

(тяжелые соматические заболевания)

_____________________________________________________________________________________

(инфекции, ушибы, травмы, судороги при высокой температуре)

ж) Речевое развитие ребенка:

гуление______________ лепет______________ первые слова_______________

   (норма – с 2-3 мес)      (норма – с 4-8 мес)                           (норма – около 1 года)

речь фразой ________________________________________________________

(норма – с 1,5 - 2 лет)

з) Не прерывалось ли речевое развитие?_________________________________

___________________________________________________________________

(если прерывалось, по какой причине, как долго длилось, с какими последствиями)

___________________________________________________________________

к) занимались ли с логопедом, с какого возраста, результаты?______________

___________________________________________________________________

Исследование неречевых психических функций

1. Общие данные

Особенности поведения____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Исследование слухового восприятия:

• дифференциация контрастного звучания двух игрушек

молоточка и дудочки  _________

колокольчика и свистка _________

пищалки и погремушки _________

3. Исследование зрительного восприятия:

• различение величины (большой — маленький) ___________________

• различение цвета (показать по просьбе логопеда)

красный

зеленый

синий

желтый

• различение плоских геометрических форм (показать по просьбе логопеда)

круг

квадрат

треугольник

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов