Этика межличностных отношений
Содержание книги
- Общие сведения о цветковых растениях
- Подземные и наземные органы растения
- Цветочно-декоративные растения
- Общее знакомствос организмом человека
- Начальный курс физической географии
- География России. География материков и океанов. Государства Евразии
- Предприятия, организации, учреждения
- Представление о себе и окружающем мире
- Представления о времени в истории
- История вещей и дел человека (от древности до наших дней)
- История появления одежды и обуви
- История человеческого общества
- История нашей страны древнейшего периода
- Русь в IX – I половине XII века
- Россия в первой половине XIX века
- Россия во второй половине XIX – начале XX века
- Ссср в 20-е – 30-е годы XX века
- Ссср во Второй Мировой и великой отечественной войне
- Советский Союз в 1945 – 1991 годах
- Россия (Российская Федерация) в 1991 – 2015 годах
- Речевое общение. Речь и речевая деятельность
- Предприятия, организации, учреждения
- Конституция Российской Федерации
- Права и обязанности граждан России
- Этика. Пояснительная записка. Введение. Этика родительских отношений
- Этика межличностных отношений
- Этика производственных (деловых) отношений
- Программы коррекционных курсов
- Программа духовно-нравственного развития
- Основные направления духовно-нравственного развития
- Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения
- Воспитание нравственных чувств и этического сознания ―
- Воспитание трудолюбия, активного отношения к учению, труду, жизни
- Условия реализации основных направлений
- Повышение педагогической культуры родителей
- Планируемые результаты духовно-нравственного развития
- Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения
- Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни ―
- здорового и безопасного образа жизни
- Основные направления, формы реализации программы
- Планируемые результаты освоения программы формирования
- Программа коррекционной работы
- Специфика организации коррекционной работы
- Программа внеурочной деятельности
- Основные направления и формы организации
- Планируемые результаты внеурочной деятельности
- Примерный годовой учебный план общего образования
- дополнительный первый класс (I1)-IV классы
- дополнительный первый класс (I1)-IV классы
- Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Дружба. Дружба ― чувство, присущее человеку. Как возникает дружба. Для чего человеку нужна дружба. Различие дружеских отношений и отношений в коллективе.
Согласие интересов, убеждений, взаимоуважение, доверие и преданность ― основа настоящей дружбы. Дружба истинная и мнимая. Типы дружеских отношений: истинная дружба, дружба-соперничество, дружба-компанейство.
Возникновение конфликтов в отношениях друзей. Причины их возникновения, способы разрешения.
Этические правила в отношениях друзей.
Любовь. Что такое любовь и счастье. Многозначность понятий «любовь» и «счастье». Разные представления о счастье у разных людей: материальный достаток; карьера; семья.
Кого и за что можно любить? Восприятие лиц противоположного пола. Требования, предъявляемые к предполагаемому партнеру, их реальное воплощение.
Влюбленность и любовь. Романтическая любовь.
Ссоры влюбленных. Взаимные уступки. Как прощать обиды; какие поступки непростительны для человека.
Этика взаимоотношений юноши и девушки.
Брак и молодая семья. Брак и его мотивы. Молодая семья и ее первые шаги в самостоятельной семейной жизни. Социальные роли молодоженов. Взаимопомощь в молодой семье.
Материнство и отцовство. Ответственность молодых ребенка за жизнь и здоровье ребенка. Общность взглядов на воспитание ребенка.
Взаимоотношения молодой семьи с родителями. Материальная и духовная связь с родителями.
Экономика и быт молодой семьи. Потребности семьи. Организация и ведение домашнего хозяйства.
Семейные конфликты. Причины семейных конфликтов. Предотвращение возникновения конфликтов, способы разрешения. Причины распада семьи. Нравственное поведение в ситуации развода. Знакомство с некоторыми положениями Гражданского законодательства.
|
