Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Читання: заповнення пропусків.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Читання: заповнення пропусків. Письмо: особистий профіль
ст. 126 Модуль 1: HOME SWEET HOME Тематика ситуативного спілкування: Будинок, домашні справи та побут Ключові компетентності: ініціювати усну, писемну, зокрема онлайн взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої проблеми; співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною мовою. 7. Unit 1: Ст.10 Мій будинок Описувати свій будинок/квартиру Кімнати будинку та його частини.
Робота в парах та групах: запитати та розповісти про своє помешкання
Описує власний стиль життя та визначає пріоритети.
Наводить приклади внеску своєї родини у сталий розвиток.
Оцінює інфраструктуру дозвілля власної громади
ст. 8 8. Unit 1: Ст.11 Де хотів би жити ти? Встановлювати вибіркову інформацію у прочитаному тексті
Читання: відповіді на питання. Робота в парах та групах: розповісти про своє ідеальне помешкання ст. 9 9. Unit 1: Ст.12 Мій стиль життя Розпитувати про повсякденні звички
Простий теперішній та тривалий часи.
Робота в парах та групах: розпитати про типовий день ст. 10-11 впр. 1-5
10. Unit 1: ст.13 Моя кімната Описувати свою кімнату Меблі та інші речі в кімнаті. Вимова звуків /v/, /w/ and /b/.
Робота в парах та групах: описати картинку
ст.11 впр. 1-4 11. Unit 1: ст.14-15 Що у тебе в кімнаті? Визначати детальну інформацію у почутому тексті Прислівники міри та ступеня Простий теперішній час: запитання та відповіді. Аудіювання: вибір правильної відповіді. Говоріння: побудова діалогу про власну кімнату за зразком ст.12 12. Unit 1: Ст.14-15 Мої захоплення
Розповідати про свої вподобання
Дієслівні моделі: V+ing Робота в парах та групах: розпитати про захоплення
ст.13 13. Unit 1: Ст.16
Що моя кімната розповідає про мене?
Розрізняти детальну інформацію у прочитаному тексті
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-27; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |