Запись решения и ответа задачи.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

3. Запись решения и ответа задачи.

Задачи:

- формировать умения записывать решение;

- составлять пояснения;

- находить значение выражений.

- Какое действие мы должны выполнить сначала? (деление)

- Какое выражение у нас получится?

48:3=16

- 16 чего? (мешков)

- Что мы нашли первым действием? (количество мешков которое расходуют за один день)

- Какое будет второе действие? (деление)

- Какое выражение у нас получится?

 80:16=5

- 5 чего? (дней)

- Что мы нашли вторым действием? (на сколько дней хватит 80 мешков муки)

- Запишите пояснение в тетрадь

- Мы написали решение по действиям, а можем ли мы его записать одним действием? (можем)

- Давайте попробуем, какое выражение у нас получится?

80:(48:3)=5 (д.)

- Запишите выражение в тетрадь

4. Проверка полученного решения. Исследование решения.

Задачи:

- совершенствовать умения выполнять проверку способом составления задачи, обратной данной

- Прежде чем напишем ответ к задаче давайте проверим правильно ли мы ее решили. Сделаем это с помощью составления обратной задачи. Я уже составила таблицу, внимательно посмотрите на нее и составьте условие и вопрос по ней.

В пекарне за 5 дней израсходовали 80 мешков муки. (Ежедневный расход муки один и тот же.) На сколько дней хватит 48 мешков муки, если ежедневный расход муки не изменится?

- Решим данную задачу «Строим на доске «Дерево рассуждений»»

- Прочитайте главный вопрос задачи. (на сколько дней хватит 48 мешков муки, если ежедневный расход муки не изменится?)

- Какие два числа нам нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? (общее количество мешков муки и количество мешков муки, которое израсходуют за 1 день)

- Во сколько действий мы сможем решить эту задачу? (в 2 действия)

- Почему? (в задачи 2 неизвестных)

- Какое из двух чисел мы уже знаем? (общее количество мешков муки)

- А какое число мы пока не знаем? (количество мешков муки, которое израсходуют за 1 день)

- Сможем ли мы найти число мешков муки, которое израсходуют за один день? (да)

- Какие два числа нам для этого понадобятся? (количество мешков 80 и количество дней 5)

- Какое действие мы должны выполнить сначала? (деление)

- Какое выражение у нас получится?

80:5=16

- 16 чего? (мешков)

- Что мы нашли первым действием? (количество мешков которое расходуют за один день)

- Какое будет второе действие? (деление)

- Какое выражение у нас получится?

 48:16=3

- 3 чего? (дня)

- Что мы нашли вторым действием? (на сколько дней хватит 48 мешков муки)

- Запишите пояснение в тетрадь

- Посмотрите на первую и вторую задачи, что мы видим? (получили 3 дня, что соответствует данному первой задачи)

- О чем это говорит? (задача решена правильно)

- Теперь мы можем записать ответ к первой задаче

Ответ: 5 дней

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности