Критерии оценки промежуточной аттестации студентов

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 10 из 11Следующая ⇒

Критерии оценки промежуточной аттестации студентов

по дисциплине

«Методика преподавания специальных дисциплин»

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

«зачтено»

Студент успешно выступал на семинарских занятиях, участвовал в дискуссиях по темам успешно выполнил промежуточный тест, подготовил презентации, в итоговом тесте не допустил ошибок или их количество минимально.

«не зачтено»

Студент редко отвечал в семинарских занятиях, не участвовал в дискуссиях по темам, с ошибками выполнил промежуточный тест, не подготовил презентации, в итоговом тесте допустил множество ошибок.

«экзамен сдан»

Студент успешно выступал на семинарских занятиях, участвовал в дискуссиях по темам, выполнял все задания, также ответил на экзаменационные вопросы без ошибок.

«экзамен не сдан»

Студент редко отвечал в семинарских занятиях, не участвовал в дискуссиях по темам, не выполнил ни единого задания, с ошибками ответил на экзаменационные вопросы.

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

1. Понятие технологии социально-культурной деятельности, ее сущность и характеристика.

2. Виды и сущность социальных технологий.

3. Основные группы технологий, применяемых в сфере культуры,

4. Структура технологии социально-культурной деятельности, ее составные элементы.

5. Методика как технологический процесс в группе социально-культурных технологий.

6. Социально-культурная адаптация , ее возрастные особенности.

7. Основные группы социально-культурных технологий.

8. Средства, формы и методы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса.

9. Основные направления информационно-просветительной деятельности в сфере культуры.

10. Современные информационно-просветительные технологии.

11. Технология рекреативно-оздоровительной деятельности в учреждениях культуры.

12. Классификация игр, их виды.

13. Организация отдыха и развлечений в сфере досуга.

14. Сущность, функции и особенности социальной сферы, ее принципы.

15. Сущность и особенности межличностного общения в сфере свободного времени.

20. Туризм в сфере досуга.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте