Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Из перечисленных методов обучения выделите тот, который относится к монологичным методам
Содержание книги
- Назовите метод обучения, суть которого заключается в словесном или письменном воспроизведении выполняемых ранее (или аналогичных им) учебных заданий
- Частично-поисковый метод заключается
- Программированное обучение - это
- Из перечисленных методов назовите метод активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
- Метод иллюстраций и демонстраций относится к
- Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
- Принцип системности в обучении психологии требует, чтобы
- Федеральный государственный стандарт - это
- Назовите вид занятия в вузе, который относится к аудиторным занятиям
- Метод иллюстраций и демонстраций относится к
- Частично-поисковый метод заключается. Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Назовите методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности
- Назовите метод проблемного обучения
- Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
- Из перечисленных методов назовите метод активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
- На основе какого критерия выделяют словесные, наглядные и практические методы обучения
- На основе какого критерия выделяют такие методы как объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, частично-поисковые и исследовательские
- Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Федеральный государственный стандарт - это
- Из перечисленных методов обучения выделите тот, который относится к монологичным методам
- Какая функция лекции заключается в представлении лектором информации в структурированном обобщенном виде
- Частично-поисковый метод заключается. Проблемное обучение - это 1 коллективное усвоение знаний
- Назовите метод обучения, суть которого заключается в продолжительном устном изложении учебного материала в сочетании с приемами активизации познавательной деятельности обучающихся
- Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
- Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Какая функция лекции заключается в представлении лектором информации в структурированном обобщенном виде
- Назовите методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности
- Метод эвристической беседы относится к группе
- Программированное обучение - это. Проблемное обучение - это 1 обучение, кот
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | лекция (балл: 1,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | дискуссия (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | беседа (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | диспут (балл: 0,00)
|
Из перечисленных методов назовите метод активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | демонстрация (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | стимулирование занимательным материалом (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | упражнение (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | контрольная работа (балл: 0,00)
|
Назовите метод обучения, суть которого заключается в постановке учителем тщательно продуманной системы вопросов, побуждающих учащихся рассуждать
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | объяснение (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | беседа (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | рассказ (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | лекция (балл: 0,00)
|
Назовите вид занятия в вузе, который относится к аудиторным занятиям
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | подготовка реферата (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | практическое занятие (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | подготовка к семинару (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | курсовая работа (балл: 0,00)
|
Кто из ученых разделил методы обучения на три большие группы - методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности; контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | М.Н. Скаткин (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | Е.Я. Голант (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | Б.П. Есипов (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | Ю.К. Бабанский (балл: 1,00)
|
На основе какого критерия выделяют пассивные (рассказ, лекция, объяснение, демонстрация, экскурсия) и активные (работа с книгой, лабораторный) методы
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | по дидактическим целям (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | по уровню активности учащихся (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | по уровню включенности учащихся в продуктивную, творческую деятельность (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | по источнику получения информации (балл: 0,00)
|
К каким методам обучения относится решение психологических задач
| 1
| 20.12.2019 14:26:03
| | пассивным (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:03
| | наглядным (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:03
| | практическим (балл: 1,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:03
| | словесным (балл: 0,00)
|
Назовите метод проблемного обучения
| 1
| метод деловой игры (балл: 0,00)
| | 2
| задания, в которых подлежащее усвоению знания будут занимать место неизвестного (балл: 1,00)
| | 3
| решение психологических тестов (балл: 0,00)
| | 4
| метод мозговой атаки (балл: 0,00)
|
Метод проблемного изложения изучаемого материала заключается
| 1
| в самостоятельном решении обучающимися познавательной задачи (балл: 0,00)
| | 2
| в осуществлении обучающимися отдельных шагов поиска решения (балл: 0,00)
| | 3
| в воспроизведении учебных действий по заранее определенному алгоритму (балл: 0,00)
| | 4
| в постановке перед обучающимися проблемы и в показе педагогом пути ее решения (балл: 1,00)
| 2. Назовите метод обучения, суть которого заключается в том, что педагог задает обучающимся вопросы по изученному материалу и, оценивая ответы, определяет степень его усвоения
| 1
| 20.12.2019 14:26:24
| | практическая работа (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:24
| | повторение (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:24
| | объяснение (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:24
| | устный опрос (балл: 1,00)
|
Назовите вид занятия в вузе, который относится к аудиторным занятиям
| 1
| 20.12.2019 14:26:24
| | подготовка реферата (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:24
| | подготовка к семинару (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:24
| | практическое занятие (балл: 1,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:24
| | курсовая работа (балл: 0,00)
|
Кто из ученых разделил методы обучения на три большие группы - методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности; контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности
| 1
| 20.12.2019 14:26:24
| | Е.Я. Голант (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:24
| | М.Н. Скаткин (балл: 0,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:24
| | Ю.К. Бабанский (балл: 1,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:24
| | Б.П. Есипов (балл: 0,00)
|
Репродуктивный метод заключается
| 1
| в самостоятельном решении познавательной задачи (балл: 0,00)
| | 2
| в воспроизведении учебных действий по заранее определенному алгоритму (балл: 1,00)
| | 3
| в сообщении готовой информации учителем (балл: 0,00)
| | 4
| в осуществлении отдельных шагов поиска решения (балл: 0,00)
|
Назовите методы контроля и самоконтроля учебно-познавательной деятельности
| 1
| 20.12.2019 14:26:24
| | словесные, наглядные и практические методы (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:24
| | индивидуальный и фронтальный опрос (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:24
| | репродуктивные и проблемно-поисковые (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:24
| | разъяснение личностной значимости учения, предъявление учебных требований, поощрение и порицание (балл: 0,00)
|
На основе какого критерия выделяют такие методы как методы приобретения новых знаний, формирования умений и навыков и применения знаний на практике, применения полученных знаний, проверки и оценки знаний, умений и навыков
| 1
| 20.12.2019 14:26:24
| | по уровню включенности учащихся в продуктивную, творческую деятельность (балл: 0,00)
| | 2
| 20.12.2019 14:26:24
| | по дидактическим целям (балл: 1,00)
| | 3
| 20.12.2019 14:26:24
| | по источнику получения информации (балл: 0,00)
| | 4
| 20.12.2019 14:26:24
| | по уровню активности учащихся (балл: 0,00)
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
