Раздел 4. Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию исполнительных органов и систем.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 8Следующая ⇒

 Практическое занятие №1.

Тема: Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую систему.

Самостоятельная работа (подготовка к занятию)

Вопросы для самоконтроля:

1. Виды наперстянок, которые используются в медицине?

ü ______________________________

ü ______________________________

ü ______________________________

2. При какой погоде заготавливают ЛРС, содержащее сердечные гликозиды?

________________________________________________________________________________

3. Какой из видов наперстянок произрастает на территории Свердловской области в диком виде?  

____________________________________________________________

4. Виды сырья от ландыша майского:  

ü ______________________________

ü ______________________________

ü ______________________________

5. Период заготовки листьев ландыша? ______________________________________

6. Какой вид адониса подлежит заготовке? ___________________________________

7. Температура сушки сырья, содержащего сердечные гликозиды ___________ градусов

8. Период заготовки цветков боярышника? ______________________________________

9. Температура сушки цветков боярышника ___________ градусов

10. Какой вид сушеницы подлежит заготовке? ____________________________________

11. Жизненная форма сушеницы, которая является лекарственным видом? _________________________________________________________________

12. Температура сушки травы сушеницы ___________ градусов

Задания для подготовки к практическому занятию №1:

Задание №1. Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую систему.

Работа на занятии.

Задание №1. Отличительные признаки листьев наперстянки пурпуровой и наперстянки крупноцветковой.

Задание №2. Провести макроскопический анализ травы ландыша.

Трава ландыша - ____________________________________________________________

Ландыш _____________________ - ____________________________________________

Семейство _________________________ - _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3. Провести макроскопический анализ плодов боярышника.

Плоды боярышника - __________________________________________________________

Боярышник колючий - ________________________________________________________

Семейство _________________________  -  _________________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4. Провести макроскопический анализ цветков боярышника.

Цветки боярышника - __________________________________________________________

Боярышник кроваво-красный - __________________________________________________

Семейство _________________________ - _________________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание №5. Провести макроскопический анализ травы сушеницы.

Трава сушеница - ____________________________________________________________

Сушеница _____________________ - ___________________________________________

Семейство _________________________  -  _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6. Провести микроскопический анализ травы адониса.

Рисунок анатомического строения травы адониса.

Задание №7. Провести микроскопический анализ листьев ландыша.

Рисунок анатомического строения листьев ландыша.

Задание №8. Провести микроскопический анализ листьев наперстянки пурпуровой.

Рисунок анатомического строения листьев наперстянки пурпуровой.

Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию мочевыделительной системы. Е.В. Жохова «Фармакогнозия», Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2016 с. 272-298

Практическое занятие №2.

Тема: Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию мочевыделительной системы.

Самостоятельная работа (подготовка к занятию)

Вопросы для самоконтроля:

1. Виды хвощей:

ü __________________________

ü __________________________

ü __________________________

ü __________________________

2. Жизненная форма толокнянки обыкновенной? _________________________________

3. Жизненная форма горца птичьего? ___________________________________________

4. Период заготовки плодов можжевельника? ____________________________________

5. Температура сушки плодов можжевельника _______________ градусов

Задания для подготовки к практическому занятию №2:

Задание №1. Лекарственные растения,  сырье которых влияет на функцию мочевыделительной системы.

Задание №2. Заполните таблицу.

Работа на занятии.

Задание №1. Качественные реакции на наличие дубильных веществ:

1. При прибавлении к отвару листьев толокнянки __________________ наблюдается ____________________________________ окрашивание.

2. При прибавлении к отвару листьев брусники __________________ наблюдается ____________________________________ окрашивание.

Задание №2. Составить таблицу отличительных признаков листьев толокнянки, листьев брусники и примесей к ним.

Задание №3. Провести макроскопический анализ травы горца птичьего.

Трава горца птичьего - _________________________________________________________

Горец птичий - ______________________________________________________________

Семейство _________________________  -  _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание №4. Провести микроскопический анализ травы горца птичьего.

Задание №5. Провести макроскопический анализ плодов можжевельника.

Плоды можжевельника - _______________________________________________________

Можжевельник обыкновенный - ________________________________________________

Семейство _________________________  -  _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6. Провести макроскопический анализ листьев березы.

Листья березы - _______________________________________________________________

Береза ___________________ - __________________________________________________

Семейство _________________________  -  _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №7. Провести макроскопический анализ почек березы.

Почки березы - _______________________________________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №8. Провести макроскопический анализ травы хвоща полевого.

Трава хвоща ________________ - ________________________________________________________

Хвощ ___________________ - __________________________________________________

Семейство _________________________ - _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию органов дыхания. Е.В. Жохова «Фармакогнозия», Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2016 с. 379-423

Практическое занятие № 3

Тема: Лекарственное растительное сырье, влияющее на функцию органов дыхания.

Самостоятельная работа (подготовка к занятию)

Вопросы для самоконтроля:

1. Виды тимьяна:

ü __________________________

ü __________________________

2. Жизненная форма душицы обыкновенной? ___________________________________________

3. Длина травы душицы? _____________

4. Жизненная форма чабреца? ________________________________________________________

5. Период заготовки сырья девясила? ________________________________________

6. Температура сушки листьев подорожника _______________ градусов.

7. Ядовитое растение? ______________________________________________________________

8. Жизненная форма мать-и-мачехи? __________________________________________________

9. Заготовка сырья мать-и-мачехи? ____________________________________________________

10. Жизненная форма багульника болотного? _____________________________________________

11. Заготовки сырья солодки? __________________________________________________________

12. Виды фиалки, подлежащие заготовке? 

ü ______________________  

ü ______________________

13. Анис обыкновенный относится к семейству? ___________________________________

14. Соцветие у девясила высокого? _________________________________________

Задания для подготовки к практическому занятию № 3:

Задание №1. Заполните таблицу.

Задание №2. Отличительные признаки различных видов подорожника.

Задание №3. Заполните таблицу.

Работа на занятии.

Задание №1. Провести макроскопический анализ травы душицы.

Трава душицы - ____________________________________________________________________

Душица обыкновенная - _____________________________________________________________

Семейство _________________________  -  _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Провести микроскопический анализ травы душицы.

Рисунок анатомического строения травы душицы.

Задание №3. Провести макроскопический анализ побегов багульника.

Побеги багульника - __________________________________________________________________

Багульник ___________________ - ____________________________________________________

Семейство _________________________ - _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4. Провести макроскопический анализ корневищ и корней девясила.

Корневища и корни девясила - _________________________________________________________

Девясил ____________________ - _____________________________________________________

Семейство _________________________ - _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №5. Провести макроскопический анализ корней солодки.

Корни солодки - _________________________________________________________

Солодка ____________________ - _____________________________________________________

Солодка ____________________ - _____________________________________________________

Семейство _________________________ - _________________________________

Заключение: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6. Провести микроскопический анализ корней солодки.

Рисунок анатомического строения корней солодки.

Домашнее задание: Лекарственное растительное сырье, влияющее на секрецию пищеварительных желез. Е.В. Жохова «Фармакогнозия», Москва «ГЭОТАР-Медиа», 2016 с. 167-192

Практическое занятие № 4

Тема: Лекарственное растительное сырье, регулирующее систему пищеварения.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология