Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Примечание: в таблице ячейки с серой заливкой можно не заполнять.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 15Следующая ⇒

Результаты психологического мониторинга УУД обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования

ОУ № ____ Класс _____ Классный руководитель ________________________________________ Даты проведения мониторинга _________

Заключение:

Рекомендации учителю:

Рекомендации родителям:

Программа психологического сопровождения обучающихся класса:

Педагог-психолог ОУ № _____ _________________________ / __________________________ Дата______________

подпись расшифровка подписи

Вариант 3. Экспертная оценка учителя. Экспресс уровень.

Сводная ведомость психологического мониторинга УУД обучающихся,

освоивших основную образовательную программу начального общего образования. Часть 1. Личностные и регулятивные УУД

ОУ № ____ Класс _____ Классный руководитель ________________________________________ Даты проведения мониторинга _________

№ п/п	Фамилия, имя обучающихся	Личностные УУД				Регулятивные УУД
		Личностное самоопределение	Смыслооб-разование	Нравствен-но-этичес-кая ориентация	ИТОГО балл / уровень	Целеполагание	Планирова-ние	Прогнозирование	Контроль	Коррекция	Оценка	Саморегуляция	ИТОГО балл / уровень
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Итого

Вариант 3. Экспертная оценка учителя. Экспресс уровень.

Сводная ведомость психологического мониторинга УУД обучающихся,

освоивших основную образовательную программу начального общего образования. Часть 2. Познавательные и коммуникативные УУД

ОУ № ____ Класс _____ Классный руководитель ________________________________________ Даты проведения мониторинга _________

№ п/п	Фамилия, имя обучающихся	Познавательные УУД					Коммуникативные УУД
		Общеучеб-ные	Логические	Постановка проблемы	Решение проблемы	ИТОГО балл / уровень	Учебное сотрудничество	Контроль, коррекция, оценка действий партнера	Умение слушать и вступать в диалог	Разрешение конфликтов	Передача информац-ии	Полнота и точность выражение мысли	ИТОГО балл / уровень
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Итого

Форма 1 (сокращенная форма)

№ карты _________

Карта индивидуального развития обучающегося ОУ № __на начальной ступени образования

1. Ф.И.О. ребенка _______________________________________________класс______________

2. Дата рождения ___________3. Адрес _________________________тел.__________________

3. Мать: __________________________________________________________________________

4. Отец:__________________________________________________________________________

5. Категория семьи_________________________________________________________________

6. Санитарно-гигиенические условия в семье и особенности быта: ________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Медико-валеологическая характеристика: (заполняет медсестра и кл.руководитель)

Параметры	Учебный год/класс	Примечания
Параметры		Примечания
Группа здоровья
Хронические заболевания
Инвалидность

8. Посещал ДОУ № ___________. Уровень готовности к школе __________________________________

Прогноз адаптации (из карты МДОУ) (подчеркнуть) благоприятный неблагоприятный

9. Уровень адаптации в 1 классе __________________. Показатели дезадаптации _________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Уровень речевого развития:

Социометрический статус

Социометрический статус	Учебный год/класс	Примечания
Социометрический статус		Примечания
Принимаемый
Лидер
Отверженный

12. Психологическая характеристика: (заполняет психолог)

Развитие психических познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы

Параметры	Учебный год /уровни развития								Динамика
Параметры
	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года
1. Развитие психических процессов
1.1. восприятие
1.2.внимания
1.3. памяти
1.4. мышления
2. Преобладающие эмоции
3. Тревожность
4. Произвольная регуляция д-сти

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология

Последнее изменение этой страницы: 2021-06-14; просмотров: 119; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.)