Вставь в предложения глаголы в неопределённой

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 22Следующая ⇒

форме. Поду­май, какие нужно вставить буквы.

Яг_ды р_бины — любимая пищ_ многих птиц. Ярк___ кисти яго_ нужно вовремя______________. Их можно _____ в пучки или _____________ на л__сте бумаги и __________. Зимой в крмушки или в пучках на древях.

Слова: насыпать, рассыпать, собрать, подвесить,

        связать, подсушить.

УРОК 62. НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА

Подбери к данным глаголам однокоренные глаголы с

приставка­ми вы-, под-, за-, на-. Запиши вопросы.

Замени словосочетание глаголом в неопределённой

форме.

оказывать помощь (что делать?) → помогать

осуществить строительство (что сделать?) → ____________

вести наблюдение (что делать?) → _____________________

одержать победу (что сделать?) → ______________________

давать совет (что делать?) → __________________________

нести службу (что делать?) → _________________________

принять решение (что сделать?) → _____________________

бережно хранить (что делать?) → _______________________

3. Ответь на вопросы. В клеточках запиши слова-

ответы.

УРОК 63. ПРАВОПИСАНИЕ Ь В НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЕ ГЛАГОЛА

Прочитай глаголы. Выдели окончание -ть или -ти.

Укажи нулевое окончание в глаголах неопределённой

формы.

  течь                                увлечь

         помочь                              беречь

                   толочь                               лечь

Вставь, если нужно, букву мягкий знак в слова.

Запиши вопросы к глаголам.

смеят_ся (______________) купает_ся (________________)

смеёт_ся (______________) купат_ся (_________________)

старает_ся(_____________) готовит__ся(______________)

старат_ся (_____________) приготовит_ся (_____________)

Допиши в предложения глаголы в неопределённой

форме.

На уроках нельзя (что делать?) ________________________.

Друзья всегда готовы (что сделать?) ___________________.

Книги надо (что делать?) ____________________________.

Надо раньше (что сделать?) ____________спать, чтобы хорошо (что сделать?) _____________.

Чтобы правильно (что делать?) ____________, надо быть внима­тельным.

УРОК 64. ПРАВОПИСАНИЕ Ь В НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЕ ГЛАГОЛА

1. Поставь вопросы только к глаголам. Вставь нужную

букву. Как называются эти слова?

(___________) — нагр_ждать

       (___________) — награда

                   (___________) — нагр_ждение

                             (___________) — возн_гр_дить

                                       (___________) — возн_гр_ждение

2. Запиши вопросы к глаголам. Пиши после буквы ч

мягкий знак.

(___________) — зажеч_

    (___________) — испеч_

               (___________) — стереч_

                           (___________) — обжеч_

                                      (___________) — стрич_

                                                 (___________) — пересеч_

Расскажи, как ухаживать за цветами. Используй

глаголы в неоп­ределённой форме, запиши их.

       НАДО                                        НЕЛЬЗЯ

   (что делать?)                               (что делать?)

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

_______________________ ___________________________

УРОК 65. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА

ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ

Поставь данные глаголы в 1-м лице единственного и

множе­ственного числа настоящего времени. Выдели

окончания.

Подумай, подбери подходящие по смыслу имена

существитель­ные. Подчеркни глаголы.

Укажи их лицо и число.

Весной мы сажаем (что?) _____________________________. Летом мы ухаживаем (за чем?) ________________________.

Осенью мы убираем (что?)____________________________.

Прочитай. Определи время и лицо глаголов. Запиши

данные гла­голы во 2-м лице единственного числа.

Выдели окончания.

         Я                                                       ТЫ

      бегу                                                  _____________

  шью    иду                                __________ ___________

кричу гляжу                       ___________ ___________

молчу      говорю          ___________       __________

УРОК 66. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА

ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ

Измени данные глаголы по лицам.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов