Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Технологическая карта коррекционной работы

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Группа: Логопедическая средняя

Тема: «Семья»

Цели: формировать знания у детей о составе семьи, их родственные связи; учить строить предложения; подбирать прилагательные; закреплять понятие «семья»; продолжать формировать умение работать в рабочей тетради. Развивать внимание, память, мышление

Словарь: родители: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка, внук, сын, дочка; понятие «семья».

Материал: картинки, картина «Семья», рабочая тетрадь.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный этап	Пальчиковая игра: «Дружная семья» - этот пальчик дедушка, - этот пальчик бабушка, - этот пальчик папочка, - этот пальчик мамочка, - этот пальчик я. - это вся моя семья.	Называют пальчики по очереди начиная с большого и называют каждый пальчик именем, проговаривая слова.
Организационно-побудительный этап	Игра: «Четвёртый лишний» - развивать мышление, внимание. Игра: «Вот какая бабушка» - словесная. Игровое упражнение: «С кем живёшь?»-развивать связную речь. Работа в рабочих тетрадях – развивать внимание, память, мышление. Занятие № 3	Находят лишнюю фигуру и объясняют, почему она не подходит к остальным. Рассматривают картинку с изображением бабушки и подбирают слова, которые подходят к характеру бабушки (заботливая, ласковая, весёлая, внимательная, добрая и т.д.) Рассказывают с кем они живут дома: «Я живу с мамой и папой». Выполняют задание на внимание, память, мышление; рассуждают, отвечают.
Рефлексивно – корригирующий этап	Игра: «Считалочка» - развивать слуховое внимание.	1-2-3-4 – мы считалочку учили: Бабушка и мамочка, Дедушка и папочка, Вот братишка и сестрёнка. Он – Антон, она – Алёнка. Вот и вся моя семья Рассказал считалку я.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: состав семьи (родители, брат, сестра, бабушка, дедушка, внук).

Понимают: что такое родственные связи в семье; кто, что делает; понятие «семья»

Применяют: умение грамматически правильно строить предложения; подбирать прилагательные.

Технологическая карта коррекционной работы

Группа: Логопедическая средняя

Тема: «Части тела»

Цели: Уточнить названия основных частей тела; их функции; уметь различать правую и левую руку и ногу. Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику.

Словарь: волосы, лицо, подбородок, ногти, локоть, колено, пятка, грудь, живот, спина, бёдра.

Материал: картинки, кукла, рабочая тетрадь.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный этап	Игра: «Ответь на вопросы» - Что на голове? -Что на лице? Что на руке? - Что на ноге? Что на туловище? Игра: «Что изменилось?» - развивать память, внимание.	Отвечают на вопросы Волосы, лицо, уши Глаза, нос, рот, подбородок Пальцы, ногти, локоть Колено, пятка Живот, спина, грудь Находят изменения в картинках, называют, объясняют.
Организационно-побудительный этап	Игра: «Что у тебя, а что у куклы?» называть уменьшительно-ласкательные слова. - У тебя голова, а у куклы? - У тебя шея, а у куклы? И т.д. Составь рассказ «Машенька» - учить пользоваться схемой. Физминутка: «Попрыгай» Левой ножкой – прыг, прыг Правой ножкой – прыг, прыг Мы попрыгаем на двух: ух-ух-ух Влево прыгаем, вправо прыгаем Мы вперёд пойдём и назад отойдём. Работа в рабочих тетрадях – развивать внимание, память, мышление. Занятие № 4	Головка Шейка Вот Машенька. На лице у неё глазки, носик, ротик, щёчки, подбородок. У Машеньки есть - две руки, две ноги. Прыгают на каждую строчку, проговаривая слова. Выполняют задание на внимание, память, мышление; рассуждают, отвечают.
Рефлексивно – корригирующий этап	Пальчиковая игра: «Моя семья» - развивать мелкую моторику.	Выполняют движения пальчиками, проговаривая слова.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: название частей тела.

Понимают: функции частей тела.

Применяют: различают правую и левую руку и ногу.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте

Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 150; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.)