Технологическая карта коррекционной работы

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Сборник занятий

 по коррекционной работе

 в средней логопедической группе 4 – 5 лет.

Костанай 2013

Рецензенты:

Научный руководитель: Калашникова Т.М., зав. кафедрой ДВ и НО филиала АО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по Костанайской области

Ниязбаева Н.Н., доцент кафедры ДВ и НО филиала АО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по Костанайской области, к.п.н.

Ли Е.Д., ст. преподаватель кафедры ДВ и НО филиала АО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по Костанайской области, к.п.н.

Составитель:  Андреева А.А., воспитатель я/с № 51

ISBN 978-601-7434-48-9

Коррекционная работа спланирована в виде экспресс-конспектов, строятся по схеме: тема, цель, словарь, материал, рабочая тетрадь, ожидаемый результат. Каждая тема имеет игровой сюжет, в которую включены игры на внимание, память, мышление, словесные игры и игры на развитие мелкой моторики.

Методические рекомендации предназначены для воспитателей логопедических групп.

УДК 376

ББК 74.3

ISBN 978-601-7434-48-9

© АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР

по Костанайской области,2013

Пояснительная записка

Среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка – дошкольника, наиболее мощным является речевая культура. В процессе развития мышления, памяти и внимания у ребёнка развиваются речевые навыки. Поэтому наша задача помочь ребёнку говорить чётко, внятно, чтобы всё всем было понятно. А для этого мы проводим коррекционную работу, которая проходит в форме различных игр на развитие внимания, памяти и логического мышления, сопровождающих речью.

Основными задачами коррекционной работы являются:

Ø Постоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Ø Закрепление произношения поставленных логопедов звуков.

Ø Целенаправленная активизация отработанной лексики.

Ø Упражнение в правильном употреблении сформированных грамматических категорий.

Ø Развитие внимания, памяти, логического мышления в играх и упражнениях на бездефектном речевом материале.

Ø Формирование связной речи.

Предлагаемый материал в коррекционной работе распределён с учётом возрастных особенностей детей и тематических циклах. Варианты различных игр чередуются и усложняются в соответствии с тематикой и возрастом детей.

Коррекционная работа спланирована в виде экспресс-конспектов, строятся по схеме: тема, цель, словарь, материал, рабочая тетрадь, ожидаемый результат. Каждая тема имеет игровой сюжет, в которую включены игры на внимание, память, мышление, словесные игры и игры на развитие мелкой моторики.

В процессе коррекционной работы дети не устают от однообразия игр, так как каждая тема предоставляется по новому.

Надеюсь, что данные занятия помогут развить у детей речевые навыки.

Сборник занятий

 по коррекционной работе

 в средней логопедической группе 4 – 5 лет.

Костанай 2013

Рецензенты:

Научный руководитель: Калашникова Т.М., зав. кафедрой ДВ и НО филиала АО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по Костанайской области

Ниязбаева Н.Н., доцент кафедры ДВ и НО филиала АО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по Костанайской области, к.п.н.

Ли Е.Д., ст. преподаватель кафедры ДВ и НО филиала АО «НЦПК «Ө рлеу» ИПК ПР по Костанайской области, к.п.н.

Составитель:  Андреева А.А., воспитатель я/с № 51

ISBN 978-601-7434-48-9

Коррекционная работа спланирована в виде экспресс-конспектов, строятся по схеме: тема, цель, словарь, материал, рабочая тетрадь, ожидаемый результат. Каждая тема имеет игровой сюжет, в которую включены игры на внимание, память, мышление, словесные игры и игры на развитие мелкой моторики.

Методические рекомендации предназначены для воспитателей логопедических групп.

УДК 376

ББК 74.3

ISBN 978-601-7434-48-9

© АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР

по Костанайской области,2013

Пояснительная записка

Среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка – дошкольника, наиболее мощным является речевая культура. В процессе развития мышления, памяти и внимания у ребёнка развиваются речевые навыки. Поэтому наша задача помочь ребёнку говорить чётко, внятно, чтобы всё всем было понятно. А для этого мы проводим коррекционную работу, которая проходит в форме различных игр на развитие внимания, памяти и логического мышления, сопровождающих речью.

Основными задачами коррекционной работы являются:

Ø Постоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Ø Закрепление произношения поставленных логопедов звуков.

Ø Целенаправленная активизация отработанной лексики.

Ø Упражнение в правильном употреблении сформированных грамматических категорий.

Ø Развитие внимания, памяти, логического мышления в играх и упражнениях на бездефектном речевом материале.

Ø Формирование связной речи.

Предлагаемый материал в коррекционной работе распределён с учётом возрастных особенностей детей и тематических циклах. Варианты различных игр чередуются и усложняются в соответствии с тематикой и возрастом детей.

Коррекционная работа спланирована в виде экспресс-конспектов, строятся по схеме: тема, цель, словарь, материал, рабочая тетрадь, ожидаемый результат. Каждая тема имеет игровой сюжет, в которую включены игры на внимание, память, мышление, словесные игры и игры на развитие мелкой моторики.

В процессе коррекционной работы дети не устают от однообразия игр, так как каждая тема предоставляется по новому.

Надеюсь, что данные занятия помогут развить у детей речевые навыки.

Технологическая карта коррекционной работы

Группа: Логопедическая средняя

Тема: «Детский сад»

Цели: Продолжать совершенствовать навыки по составлению предложений по картинам; развивать речевые навыки в п/играх; учить работать самостоятельно в рабочих тетрадях. Развивать внимание, память, мелкую моторику, речь.

Словарь: группа, игровые уголки, спальня, раздевалка, кухня, прачечная, спортивный и музыкальный зал, воспитатель, помощник воспитателя, логопед и т.д.

Материал: рабочая тетрадь.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: проговаривают слова в речевой игре.

Понимают: значение детского сада: для чего он нужен; что в нём есть; кто работает.

Применяют: навыки по составлению предложений по картинам.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США