Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методическое пособие по выполнению. самостоятельной работы №2Содержание книги
Поиск на нашем сайте самостоятельной работы №2 по дисциплине ОПД. 08 «Уголовный процесс» по теме: «Принципы уголовного судопроизводства» для специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» Разработал преподаватель: Шадрина Р.С. Наименование работы: Анализ примеров из судебной практики, связанных с нарушением принципов уголовного судопроизводства. Цель: Закрепление знаний по теме: «Принципы уголовного судопроизводства» и приобретение умений в анализе примеров из судебной практики, связанных с нарушением принципов уголовного судопроизводства, а также приобретение умений использования СПС «Консультант Плюс». Задание 1. 1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией. 2. Проведите разбор предложенной ситуации, согласно алгоритму. 3. Определите, какой принцип уголовного процесса был нарушен администрацией школы, используя нормативно-правовые акты. 4. Сформулируйте вывод. 5. Предложите вариант дальнейших действия. Исходные данные: Ученик одной из школ Груздев (14 ти лет) и Соболев (15 лет) совершили ряд краж из школьной раздевалки. В отношении их было возбуждено уголовное дело по ст. 158 УКРФ. Администрация учебного заведения издала приказ об отчислении учеников из школы. В основание приказа был положен запрос свидетеля о характеристиках в связи с привлечением данных учеников к уголовной ответственности. Задание 2. 1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией. 2. Проведите разбор предложенной ситуации, согласно алгоритму. 3. Определите, какой принцип уголовного процесса был нарушен, используя нормативно-правовые акты. 4. Сформулируйте вывод. 5. Предложите вариант дальнейших действия. Исходные данные: Районным судом за кражу государственного имущества были осуждены Дорян, Нестерев и Иванчиков. В апелляционной жалобе осужденный Иванченко обратил внимание на то, что в состав суда, вынесший приговор, входил член состава суда Широнов, который является его зятем и с которым у него плохие отношения. Задание 3. 1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией. 2. Проведите разбор предложенной ситуации, согласно алгоритму. 3. Определите, был ли нарушен принцип уголовного процесса, используя нормативно-правовые акты. 4. Сформулируйте вывод. 5. Предложите вариант дальнейших действия. Исходные данные: Осужденным Посковым был обжалован вынесенный в отношении него приговор Старооскольского районного суда Белгородской области. В качестве одного из доводов в апелляционной жалобе фигурировал тот факт, что по аналогичному делу коллегия по уголовным делам Белгородского областного суда приняла иное решение. По мнению Поскова, в отношении него должно было быть принято аналогичное решение.
Задание 4. 1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией. 2. Проведите разбор предложенной ситуации, согласно алгоритму. 3. Определите, какие принципы уголовного процесса нарушены, используя нормативно-правовые акты. 4. Сформулируйте вывод, оценив действия следователя. 5. Предложите вариант дальнейших действия. Исходные данные:
Касаткин был задержан по подозрению в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 105 УК РФ 1 января 2014 г. в 8.00. После составления следователем протокола задержания Касаткин был доставлен в изолятор временного содержания. 3 января 2014 г. в 8.00 следователь, в производстве которого находилось уголовное дело, вынес постановление о продлении срока задержания. 4 января 2014 г. в 15.00 следователь вынес постановление об избрании в отношении Касаткина меры пресечения в виде заключения под стражу. Задание 5. 1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией. 2. Проведите разбор предложенной ситуации, согласно алгоритму. 3. Определите, был ли реализован принцип обеспечения обвиняемому права на защиту, используя нормативно-правовые акты. 4. Сформулируйте вывод, оценив законность принятия отказа от защитника судом. 5. Предложите вариант дальнейших действия. Исходные данные: Подсудимый Смирнов сделал письменное заявление о том, что отказывается от защитника по назначению Гаражного, так как свое последнее слово согласовал с адвокатом по соглашению Макаровым, не явившимся на судебное заседание. Против проведения судебного заседания в отсутствие последнего он не возражал. Суд удовлетворил требования Смирнова, приняв его отказ от защитника в порядке ст. 52 УПК РФ. Задание 6. Изучите приводимый ниже перечень судебных и следственных действий, а затем распределите их по стадиям уголовного процесса, составив следующую таблицу:
Рассмотрение заявлений о преступлениях; постановление приговора; назначение судебного заседания; дознание; судебное следствие; прения сторон; возбуждение уголовного дела; надзорное производство; апелляционное производство; предварительное следствие; кассационное производство; судебное разбирательство, расследование; провозглашение приговора; возобновление производства по уголовному делу; обращение приговора к исполнению; производство по делам несовершеннолетних; производство по назначению принудительных мер медицинского характера; вступление приговора в законную силу. Таблица кодировки для выполнения задания
|
|||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-05-27; просмотров: 191; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |