Организационно-управленческие условия апробации

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 31 из 35Следующая ⇒

В регионе сформирована сеть ОУ, участвующих в апробации комплексного учебного курса. Определены базовые (пилотные) школы апробации комплексного учебного курса. Создана система управления введения комплексного учебного курса.

17 декабря 2009 г. между Министерством образования и науки Российской Федерации и Департаментом общего образования Томской области подписано Соглашение о взаимодействии по вопросам апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

В соответствии планом-графиком реализации комплексного учебного курса вопрос «Об организационном этапе введения в общеобразовательных учреждениях Томской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» заслушивался на заседаниях:

– Общественной палаты Томской области (декабрь 2009 г.);

– Экспертного совета по делам религиозных объединений (октябрь 2009 г.);

– Комитета по труду и социальной политике Государственной Думы Томской области (декабрь 2009 г., март 2010 г.).

18 марта 2010 г. – организовано и проведено заседание Круглого стола по проблемам подготовки к реализации данного эксперимента с представителями традиционных конфессий; 17-31 марта 2010 г. – привлечение представителей общественности к участию в итоговых занятиях учителей-слушателей курсов повышения квалификации по комплексному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в качестве общественных наблюдателей; 30 марта 2010 г. – выступление перед руководителями органов местного самоуправления с целью информирования о ходе подготовки к запуску апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» на территории Томской области.

На муниципальном уровне:

1) В структуре муниципальных органов управления образованием (МОУО) назначены координаторы по реализации комплексного учебного курса ОРКСЭ на муниципальном уровне, данное направление вменено в их должностные обязанности.

2) Созданы базы данных:

– нормативного и учебно-методического обеспечения;

– кадрового состава (список учителей - преподавателей данного комплексного учебного курса и отдельных модулей);

– списка обучающихся, определившихся в своём выборе по модулям.

На школьном уровне:

1) Назначены координаторы по реализации комплексного учебного курса ОРКСЭ на школьном уровне.

2) Проводилась информационно-разъяснительная работа среди обучающихся и их родителей для свободного и осознанного выбора модуля вводимого учебного курса.

3) Создана база данных:

– нормативного и учебно-методического обеспечения;

– кадрового состава (список учителей - преподавателей данного комплексного учебного курса и отдельных модулей);

– списка обучающихся, определившихся в своём выборе по модулям.

Организационно-педагогические условия апробации

Обучены преподаватели-тренеры (АПК и ППРО, г. Москва) и все учителя, которые осуществляют преподавание данного курса. 

Учебно-методическое и методическое обеспечение реализации курса

Степень обеспечения курса необходимым учебно-методическим материалом – 100 %. Но в связи с изменением выбора модулей ОРКСЭ в течение года могут требоваться дополнительные комплекты.

На территории Томской области сформирован учебно-методический фонд, который позволяет успешно вводить комплексный учебный курс для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» (рабочие программы, учебные пособия, методические рекомендации, книга для учителя, мультимедийные учебные пособия ).

МТБ в ОУ для преподавания курса

Доступ к использованию компьютерной и другой техники для педагогов и учащихся в ходе реализации курса возможен при предварительной договоренности.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии