Внеклассная воспитательная работа в качестве

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 14Следующая ⇒

Классного руководителя

1. Задания студентам:

-проведение разнообразных форм воспитательных мероприятий в классе;

-регулярная проверка дневников;

-проведение родительского собрания;

-индивидуальная и групповая работа со старшеклассниками (коррекция поведения, успеваемости);

-ведение исследования в ходе подготовки выпускной квалификационной работы.

2. Констатирующая часть

Определение уровня проведения воспитательной работы в классе (отдельных мероприятий) в период практики.

3. Аналитическая часть

Самоанализ воспитательной деятельности (отдельного мероприятия в классе).

Я неделя

1. Задания студентам:

-подвести итоги своей профессиональной деятельности на практике в форме отчета, творческого задания, практической части выпускной квалификационной работы, выставки, выступления на педсовете, конференции;

-оформить индивидуальный план в разделе: "Внеклассная воспитательная работа в качестве классного руководителя";

-составить конспект внеклассного мероприятия с анализом его подготовки и проведения.

2. Констатирующая часть

Установление уровня соответствия воспитательной работы (мероприятий) в период практики общим задачам воспитательной работы класса (группы).

3. Аналитическая часть

Анализ и самоанализ профессиональной деятельности (на практике).

Формы отчетности

- план воспитательной работы на период практики с оценкой классного руководителя (воспитателя);

- конспект воспитательного мероприятия с анализом его проведения.

СХЕМА АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

1. Тема воспитательного мероприятия.

2. Цели и задачи воспитательного мероприятия.

3. Оборудование: оформление помещения, наглядности, костюмов участников; использование технических средств.

4. Ход воспитательного мероприятия: выступления ведущего, участников, жюри и др.

5. Литература, используемая для подготовки воспитательного мероприятия.

6. Выводы: анализ активности учащихся, степень заинтересованности школьников, что удалось – не удалось и почему; решение поставленных задач и достижение цели. Рекомендации по дальнейшему проведению воспитательной работы с учащимися данного класса.

Содержание заданий по методике преподавания истории для студентов IV и V курсов

1. Составить один развернутый план-конспект по истории и один план-конспект по обществознанию (IV курс).

2. Составить два развернутых плана-конспекта по истории, один план-конспект по обществознанию и культурологии.

Физиолого-гигиенические задания к педагогической практике для студентов 4-х курсов АГПУ [6]

 

Цель: формирование у будущих учителей понимания закономерных связей организма и внешней среды при решении педагогических задач, приобретение навыков управления здоровьем учащихся, предупреждение школьных болезней, формирование здорового образа жизни.

Работа студентов-практикантов по выполнению задания состоит из трех этапов:

1. сбор фактических данных.

2. Анализ полученных данных, который осуществляется путем сравнения собранных материалов с гигиеническими нормами.

3. Активное участие в охране здоровья школьников, в работе по повышению их санитарно-гигиенической культуры.

 

Задание 1

Дайте санитарно-гигиеническую оценку подготовленности к уроку классной комнаты по нормативам освещенности, воздушного и температурного режима.

 

Оценка освещенности

№	Наименование основных параметров	Норма	Фактические данные
1.	СК (световой коэффициент естественной освещенности) СК=S остекленной поверхности окон:S пола	1:4
2.	Ориентация окон	Юг, восток, юго-восток, допустимо юго-запад
3.	Расположение ламп	Перпендикулярно окнам
4.	Расположение зеленых насаждений	Деревья не менее 10 м, кустарник – 5 м
5.	Состояние чистоты окон (визуально)	Чистые, без пыли

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться:

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману