Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
До всех игр жизни существует просто бытие.Содержание книги Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Пример: сидите вы дома, делать вам нечего.. Просто существуете\пребываете.. Это бытие ЗА ПРЕДЕЛАМИ ЛЮБЫХ ОПИСАНИЙ, Примеры названий этого бытия: Сат-Чит-Ананда (Бытие-Сознание-Блаженство), ригпа, Чистое Сознание, В какой-то момент это Бытие принимает некоторую ТОЧКУ ЗРЕНИЯ и намечает ЦЕЛЬ Точка зрения + цель создает БЫТИЙНОСТЬ\РОЛЬ и ИГРУ. Пример: бытийность «женщина» и цель «стать замужней» создает игру «выйду замуж к весне». Принятие бытийности\роли СРАЗУ ЖЕ ПОЛЯРИЗУЕТ РЕАЛЬНОСТЬ на «наши» - «не наши» «Наши» - это СО-ДЕЙСТВИЕ, те, кто поддерживают нашу игру, Пример: ЗА женщину, решившую выходить замуж – играют её красота, подружки дающие ей мудрые советы; мужчины, которым она нравится. Разные Игры переплетаются между собой. Помимо того, что женщина стремится выйти замуж · дочь каких-то родителей (технически говоря, играет в игру «дочка родителей), · работник в какой-то организации (технически говоря, играет в игру «работница в организации» Каждый человек вовлечен во МНОЖЕСТВО ИГР. Все описанное и создает всю ту круговерть РАЗНООБРАЗНЕЙШИХ ИГР ЖИЗНИ, которые мы видим вокруг. Люди, играющие в игры и игры, в которые играют люди – все это самым причудливым образом, часто очень запутанно и причудливо переплетено. Это то, ЧТО МЫ ИЩЕМ и от чего освобождаем клиента. Это СУТЬ И ОСНОВЫ процессинга.
Далее – СХЕМЫ\АЛГОРИТМЫ того, КАК мы это делаем. 1. Ключевые вопросы процессинга 2. Процессинг Ремонт Жизни и Расширенный Ремонт Жизни 3. Процессинг Главных Значимых и Навязанных Полярностей 4. Процессинг Сущностей 5. Процессинг Тела 6. Процессинг-Ревизия Бытийностей и Игр ВЕСЬ ПРОЦЕССИНГ СОСТОИТ ИЗ ЭТИХ 6 ТЕМ. Рассмотрим КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ И КОМАНДЫ ПРОЦЕССИНГА:
НАЧАЛО ЗАНЯТИЯ
Первый вопрос, с которого начинается любое занятия процессинга: · Есть какая-то тема, человек, место, время, состояние - кто-то, что-то - что волнует, беспокоит, тревожит или еще как-либо напрягает вас?
· Что в этом САМОЕ НЕПРИЯТНОЕ для вас? (Этот вопрос наводит ПРЯМО НА ВТОРЫЕ ПОРАЖЕНЧЕСКИЕ суждения-постулаты.
· Если в начала занятия заявленных тем несколько – задаем вопрос: · Направляйте внимание на тему (название темы, которая беспокоит). Клиент озвучивает материал (ощущения в теле, эмоции, мысли\суждения\решения, расчеты на будущее). Из этого материала вычленяем пораженческие постулаты и полярности, в которых навязчиво фиксирован клиент. Цель вопроса: получить от клиента материал для проработки. Задается в начале занятия и каждый раз после снятия слоя заряда для проверки:
Иногда клиент сам сразу же озвучивает приходящий материал. Иногда клиент не знает, что говорить и ему нужно помочь вопросом: · Как для вас волнующая тема? Есть какие-то случаи, ощущения в теле, эмоции, мысли, суждения, расчеты на будущее? Дайте мне случай с этим ощущением (или случай, когда вы чувствовали такую эмоцию, или случай и таким состоянием и тд).
· И что в этом для вас? Как вы ОТНОСИТЕСЬ К ЭТОМУ?
Вопрос-проверка на отсутствие или наличие заряда: · Чисто? Или есть еще какие-то «хвосты»? · Давайте проверим: с этой темой всё? Или есть что-то еще? Задается после снятия слоя заряда.
· Что происходит? Вопрос задается, когда что-то меняется в поведении клиента. Цель вопроса: прояснить, что происходит? Сфокусировать внимание клиента
· Это имеет отношение к тому что мы рассматриваем? Вопрос задается, когда что-то меняется в поведении клиента. Цель вопроса:прояснить, относится ли то, что воспринимает клиент к рассматриваемой теме и если не относится – вернуть внимание к теме, над которой идет проработка.
· Как вы можете назвать это точнее? Вопрос задается, когда дать более точное название тому что рассматривается. Более точное название – дает СУЖДЕНИЕ\ПОРАЖЕНЧЕСКИЙ ПОСТУЛАТ, который клиент далее повторяет и рассеивает.
· Эту фразу – на повтор. Или: Полярность – на повтор. Или: это суждение – на повтор.
· Что-то удерживает ваше внимание на этом? · Что это: ощущение в теле, случай, инцидент, усилие, эмоция, суждение, решение, расчет на будущее? · Чье это? (Чья это ощущение, эмоция, мысль\суждение, решение, расчет на будущее?). Это ваше состояние? Состояние вашего тела? Какая-то сущность?
· Не притягивайте, не отталкивайте, просто ПОВТОРЯЙТЕ ФРАЗУ И НАБЛЮДАЙТЕ… · Аналог: Не притягивайте, не отталкивайте, просто НАБЛЮДАЙТЕ. Команда-инструкция. Говорится клиенту, когда клиент напрягается при перепросмотре и проживании какой-то части материала. Цель: чтобы клиент перестал напрягаться и создавать противоусилия и ИНО-ЕСТЬ-НОСТЬ.
КОНЦОВКА ЛЮБОГО ЗАНЯТИЯ: В КОНЦЕ ЗАНЯТИЯ · ВОПРОС О САМОЧУВСТВИИ: · Процессинг Возвращения в физическую реальность: · Процессинг Повышения Причинности и Обладательности · Что ты мог бы создать? Сделать? · Что мог бы создать и сделать кто-то другой? Цель Процессинга Причинности\Обладательности: повышение ПРИЧИННОСТИ клиента как духовного существа создавать и переживать на опыте (обладать) ЖЕЛАЕМУЮ РЕАЛЬНОСТЬ в своей жизни
ВОПРОС О РЕЗУЛЬТАТАХ, как их осознает клиент: · В ходе занятия было ли что-то, что вы осознали по поводу себя, своей жизни? Какие изменения, осознания были у вас на занятии? · И что теперь? И что ты с этим будешь делать теперь? Конец занятия.
Все схемы процессинга можно разделить на подтемы того, что делается:
· ПРИВЕДЕНИЕ клиента В СОСТОЯНИЕ ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС:
· ОБЩИЙ АЛГОРИТМ ПРОРАБОТКИ – ПЕРЕПРОСМОТР
· Поиск и обезвреживание вторых пораженческих постулатов: ПРОЦЕССИНГ ПОСТУЛАТОВ
· Поиск и обезвреживание ПОЛЯРНОСТЕЙ\игр, в которые неосознанно и навязчиво втянут клиент · ТЕМАТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ: Процессинг ПИН\ПЛ, Восстановы, Ремонтные списки, и тд
· ПРОСТЫЕ СХЕМЫ обработки:
· СЛОЖНЫЕ СХЕМЫ обработки:
· Полный Процессинг любой проблемной темы
· Улаживание имплантов
· Улаживание сущностей
· Улаживание физического тела
· Ревизия бытийностей\ролей и игр жизни
· Реанимация и восстановление духовного бытия
Обо всем этом подробнее мы дальше и поговорим J
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 588; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |