Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Учебная научно-исследовательская практика в адвокатуреСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Магистры данный вид практики проходят под руководством опытного адвоката (руководителя практики). Изначально студенты, проходящие практику в адвокатуре, оказывают помощь своему руководителю в составлении проектов документов адвокатской практики, в последствии – выполняют отдельные поручения руководителя практики – адвоката. Постепенно магистры не только знакомятся с организацией и навыками адвокатской деятельности, но и приобретают тот необходимый первоначальный опыт практической работы, который позволит в дальнейшем осуществлять самостоятельную практическую деятельность. Для целей успешного прохождения практики в адвокатуре магистранты обязаны: - изучить законодательство, регулирующее адвокатскую деятельность (в частности Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», Устав Негосударственной некоммерческой организации «Коллегия адвокатов» и т.д.); - изучить нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы представительства в суде, осуществления процессуальных действий в гражданском, уголовном и административном процессах (АПК РФ, ГПК РФ,УПК РФ, КоАП РФ). В ходе научно-исследовательская практика в адвокатуре магистр знакомиться не только с общими вопросами деятельности адвоката, но и изучает конкретные дела, связанные с темой его магистерской диссертации, выявляет и анализирует основные проблемы, возникающие в связи с защитой прав и законных интересов клиентов адвоката, анализирует пути решения данных проблем, предлагаемые теоретиками и практиками. Результаты научно-исследовательской практики должны найти отражение в отчете по практике, а также в прилагаемом к нему реферате по обзору проблем теории и правоприменительной практики, возникающих в исследуемой области, либо тексте научной статьи (по согласованию с руководителем практики от юридического института).
Подведение итогов практики Основное предназначение отчетности о прохождении практики – отразить отношение магистранта к той деятельности, которой он занимался в период прохождения учебной научно-исследовательской практики, а также показать знания, умения и навыки, необходимые для проведения научного исследования, которые магистр приобрел в процессе ее прохождения.. Форма и вид отчётности магистров о прохождении научно-исследовательской практики определяются настоящей программой. Форма промежуточного и (или) итогового контроля прохождения научно-исследовательской практики устанавливается учебным планом направления подготовки магистров 030900.68 «Юриспруденция» юридического факультета Северо-Кавказского университета. Оценка по практике является формой текущей аттестации магистров и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистров СКФУ. Магистры, не выполнившие программу научно-исследовательской практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, на основании распоряжения декана юридического института СКФУ. Магистры, не выполнившие программу научно-исследовательской практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, подлежат отчислению из СКФУ (учебного заведения) как имеющие академическую задолженность. По окончании учебной научно-исследовательской практики магистры предоставляют руководителю практики для защиты практики, следующие необходимые документы: 1. Отзыв руководителя учебной научно-исследовательской практики от организации – места прохождения практики; 2. Дневник прохождения учебной практики, содержащий краткие сведения о проделанной работе в период прохождения практики. Магистры обязаны вести дневник ежедневно, каждая страница должна быть завизирована подписью руководителя практики от организации (предприятия, учреждения) и печатью. 3. В отчёте о прохождении учебной практики должно быть отражено: - общая картина прохождения учебной научно-исследовательской практики; - свои личные впечатления о пройденной учебной научно-исследовательской практике; - негативные или положительные моменты, с которыми магистры столкнулись при прохождении учебной научно-исследовательской практики; - сложные вопросы и предложения, которые возникли при решении конкретных дел в период прохождения научно-исследовательской практики; - сведения о научных работах по теме магистерского исследования, их теоретическое осмысление; - обоснование актуальности проводимого магистерского исследования на основе рассмотренных в ходе научно-исследовательской практики теоретических и практических проблем избранной темы исследования; - о состоянии законодательства, регулирующего рассматриваемые магистром общественные отношения, основные тенденции его изменения, критический анализ изменений законодательства, которые уже внесены либо будут внесены в законодательство. 4. Научная статья по вопросам темы магистерского исследования (не менее 5 стр. печатного текста). Отчёт по учебной научно-исследовательской практике защищается на заседании комиссии каждым магистром. Итоги защиты отчёта по учебной практике оцениваются оценкой по пятибалльной системе. Оформление отчета и дневника научно-исследовательской практики Отчет оформляется на стандартной бумаге формата A4, общим объемом 20-25 страниц. Оформление текстовой и иллюстративной части отчета осуществляется в соответствии с общими правилами и требованиями ГОСТ. Форма титульного листа отчета по преддипломной практике приведена в приложении. В отчете студент описывает свою деятельность в период прохождения практики, оформляет выполнение индивидуального задания, анализирует наиболее сложные вопросы, встретившиеся на практике, трудности при ее прохождении, вносит предложения по совершенствованию ее организации. Последовательность изложения материала в отчете по практике: 1) Титульный лист (Приложение №1) 2) Введение, в котором дается магистр сообщает где и в какой период времени, в каком учреждении или организации он проходил научно-исследовательскую практику, определяет ее конкретные цели и задачи; 3) Содержание практики (конкретные виды деятельности магистра, осуществленные в период прохождения научно-исследовательской практики); 4) Выполнение индивидуальных заданий 5) Заключение, которое должно отражать основные выводы по прохождению научно-исследовательской практики 6) Отзыв - характеристика от руководителя учреждения или организации, в котором проходил практику магистр. 7) Приложения (копии изученных документов, научная статья). По окончании научно-исследовательской практики студент защищает отчет. Критериями результатов прохождения практики студентом являются: - отзыв-характеристика руководителя по практике от организации, в которой магистр проходил практику; - объем выполнения задания на научно-исследовательскую практику; - уровень знаний нормативно-правовой базы и научный кругозор по теме магистерского исследования; - уровень научной статьи, отражающей способность магистра проводить научные исследования.
Материально-техническое обеспечение учебной научно-исследовательской Практики Для обеспечения подготовки магистра по направлению 030900.68 - «Юриспруденция», в юридическом институте Северо-Кавказского федерального университета создана необходимая информационная база, и обеспечен доступ магистров к различным сетевым источникам информации, включая Интернет, что способствует эффективному получению профессиональных навыков по специальности 030900.68 - «Юриспруденция», профиля подготовки: «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право», «Гражданское право, семейное право, международное частное право», «Государственно-правовая политика, правотворчество, правореализация».
Нормативные правовые акты и иные документы [1] 1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12. декабря 1993 года.) // Российская газета. - 1993. - 25 декабря. - № 237. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994г. № 51-ФЗ (с изм. и дополн.) // Собрание Законодательства РФ. - 1994. - № 32. - ст. 3301. 3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996г. № 14-ФЗ (с изм. и дополн.) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 5. – ст. 410. 4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26 ноября 2001г. № 146-ФЗ (с изм. и дополн.) // Собрание законодательства РФ. - 2001. - № 49. - ст. 4552. 5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006г. № 230-ФЗ (с изм. и дополн.) // Собрание законодательства РФ. - 2006. - № 52(часть I). - ст.5496. 6. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001г. № 197-ФЗ (с изм. и дополн.) // Собрание законодательства РФ. – 2002. - № 1 (часть I). - ст. 3. 7. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 (с изм. и дополн.) "Об образовании" // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. – 1992. - № 30. - ст. 1797. 8. Федеральный Закон от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ (с изм. и дополн.) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" // Собрание законодательства РФ. - 1996. - № 35.- ст. 4135. 9. Федеральный закон от 23.августа 1996 года № 127-ФЗ (с изм. и дополн.) «О науке и государственной научно-технической политике» // Собрание законодательства РФ. – 1996. - № 35. – ст. 4137. 10. Федеральный закон от 24 октября 2007 года № 232-ФЗ (с изм. и дополн.) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» // Собрание законодательства РФ. – 2007.- № 44. – ст. 5280. 11. Федеральный закон от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ (с изм. и дополн.) «О внесении в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта».// Собрание законодательства РФ. – 2007. - № 49. – ст. 6070. 12. Федеральный Закон от 31 мая 2001 года № 73-ФЗ (с изм. и дополн.) «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации». // Собрание законодательства РФ. – 2001. - № 31. – ст. 2291. 13. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 года № 142 (с изм. и дополн.) «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» // Собрание законодательства РФ. – 2009. - № - 9. – ст. 1110. 14. Постановление Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1995 № 942 (с изм. и дополн.) «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием» // Собрание законодательства РФ. – 1995. - № - 39. - ст. 3777. 15. Приказ Министерства образования РФ от 25 марта 2003 года № 1154 (с изм. и дополн.) «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» // Российская газета. - 2003 – 5 июня. - № 108. 16 Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 января 2005 года № 4 (с изм. и дополн.) «Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования» // Бюллетень «Официальные документы в образовании» - 2005. – март. - № 8 (с приложением). 17. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2005г. №137 (с изм. и дополн.) «Об использовании дистанционных образовательных технологий» // Российская газета. – 2005. - 16 августа - № 179.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; просмотров: 726; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.01 с.) |