Развитие связной речи. Сенсорное развитие. Физкультминутка -логоритмика. Тематический цикл «Деревья». седьмая неделя)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 44Следующая ⇒

Развитие связной речи

•      Выполнение инструкций логопеда.

—Возьми яблоко, понюхай его, положи в вазу и возьми огурец.

—Возьми огурец из корзинки, положи его в вазу, а яблоко отдай Тане.

—Возьми яблоко, покатай его по столу и положи рядом с картошкой. И так далее.

Затем ребенок по просьбе логопеда и с его помощью должен рассказать, что он делал.

Сенсорное развитие

• «Посчитай фрукты (овощи)». Учить пересчитывать предметы в пределах пяти и называть итоговое число.

• «Разложи фрукты (овощи)». Учить детей раскладывать предметы правой рукой слева направо. Учить сравнивать две группы предметов и пользоваться понятиями поровну, больше, меньше.

•«Обведи пальчиком». Обведение пальчиком овощей и фруктов по контуру на предметных картинках.

Зачин логопеда: «Мы яблочко возьмем и пальчиком обведем». «Мы огурчик возьмем и пальчиком обведем» (повторить с детьми). Работа над звуковой стороной речи

•      «Похлопаем в ладоши». Слоговой анализ слов: лук, репа, горох, лимон, кабачок, огурец. Дети должны хлопнуть в ладоши на каждый слог слова.

•      «Повтори чистоговорки»:

 ох-ох — горох;

мон-мон — лимон;

нок-нок — чеснок;

дор-дор — помидор;

ан-ан — банан;

чок-чок — кабачок;  

сик-сик — персик;

ук-ук — лук.

Физкультминутка -логоритмика

•      Повторить речевой материал физкультминутки тематических циклов «Овощи» и «Фрукты».

Тематический цикл «Деревья»

(седьмая неделя)

Дети должны усвоить:четыре - пять видов деревьев (береза, рябина, дуб, клен, липа); строение дерева (ствол, ветки, листья, корни); различие деревьев по форме листьев и стволов; существительное с обобщающим значением деревья.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте