Китайская сельская малокомплектная школа и ее опыт развития: инь сюецзяо, доктор педагогики, педагогический университет шэнси (кнр).

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

11.35-11.50 ‒ Китайская сельская малокомплектная школа и ее опыт развития: Инь Сюецзяо, доктор педагогики, Педагогический университет Шэнси (КНР).

11.50-12.05. Сельский учитель как актор и архитектор среды современной сельской школы : Ефлова Зинаида Борисовна, кандидат педагогических наук, ст. методист Центра развития образования Петрозаводского городского округа, исполнительный директор Ассоциации сельских школ Республики Карелия. г. Петрозаводск.

13.00-15.00 ‒ Креативный марафон (КРЕАФОН)

ссылка 1

13.00-13.10. Из опыта формирования психологической комфортности образования в сельской школе: Зашихин Владимир Александрович, директор СОШ с. Ошлань Кировской области.

13.10.13.20. О некоторых итогах V Всероссийского съезда учителей сельских школ (19-20 ноября 2021 г.). Махнёв Николай Аркадьевич,исполнительный директор проекта «Сельские школы РФ» (г. Москва).

Направления и модераторы креативных групп по проблеме формирования психологически комфортной образовательной среды в современной сельской школе, основных концептов, модели и управленческих решений для данного процесса

1 проблемная группа Креативного марафона

ссылка 2

Концепты формирования психологически комфортной образовательной среды в сельской школе

Место проведения: г. Киров, ул. Ленина, д. 198, каб. 426.

Ведущие спикеры

Байбородова Людмила Васильевна,доктор педагогических наук, профессор, руководитель межрегиональной научной лаборатории «Педагогика сельской школы», руководитель НЦ РАО на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, г. Ярославль.

Гущина Татьяна Николаевна,доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского». г. Ярославль.

Низовских Нина Аркадьевна, доктор психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии ФГБОУ Во «Вятский государственный университет», г. Киров.

Модераторы группы:

Данюшенков Владимир Степанович, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики физики института математики и информационных технологий ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет».

Сальникова Юлия Николаевна,кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры педагогических технологий ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского».

Сеногноева Наталия Анатольевна, доктор педагогических наук, доцент,профессор кафедры профессиональной педагогики и психологии ФГОУ Российского государственного профессионально-педагогического университета. г. Екатеринбург.

Вопросы для обсуждения:

‒ Какие идеи, концептуальные положения (философские, общенаучные, частно-научные) могут выступить в качестве методологии исследования и практического формирования психологически комфортной образовательной среды в сельской школе?

‒ Каковы современные смыслы психологической комфортности в сельской школе? Каким представляется взаимодополнение объективной и субъективной сущностей феномена психологической комфортности?

‒ Каким образом связаны феномены «образование» и «образовательная среда»?

‒ Как методологически может быть решена проблема развития личности субъектов образования в психологически комфортной образовательной среде в современной сельской школе?

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману