Раздел 3. «Формы аттестации и оценочные материалы»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 11Следующая ⇒

Раздел 3. «Формы аттестации и оценочные материалы»

Текущая аттестация осуществляется на основе выполнения слушателями заданий различного характера (конспектирование, тесты, разработка Плана мероприятий образовательной организации,  Положений, Условий проведения соревнований, фрагментов рабочей программы и др.).

Итоговая аттестация проводится в виде междисциплинарного экзамена в форме собеседования по теоретическим вопросам и итогам

практической деятельности на мероприятиях, в том числе по итогам судейства соревнований и конкурсов на Туристском слете учащихся Союзного государства.

Раздел 4. «Организационно-педагогические условия реализации программы»

1. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение программы

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

- принцип профессиональной направленности, предполагающий учет категории слушателей, их профессиональных потребностей и интересов;

- принцип практико-ориентированности, предполагающий направленность материала на решение практических задач;

- принцип вариативности, предполагающий предоставление возможности выбора слушателями способов решения практических задач.

Образовательные технологии

При реализации программы курса предусмотрено использование в учебном процессе различных форм проведения занятий, в том числе видеолекций, видеосеминаров, дискуссий, учебного проектирования, организации самостоятельной работы слушателей. Предполагается обмен опытом, презентация разработанных материалов.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов