Условия реализации и планируемые результаты программы

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Основными условиями реализации программы внеурочной деятельности являются:

- конкретное планирование деятельности;

- кадровое обеспечение программы;

- методическое обеспечение программы;

- материально- техническое обеспечение.

Успешность реализация программы во многом зависит от кадрового и материально-технического обеспечения.

Кадровое обеспечение: педагоги школы, реализующие программу; библиотекарь; педагог-психолог; социальный педагог; педагоги дополнительного образования.

Материально-техническое обеспечение школы, предусмотренное ФГОС: оборудованный спортивный зал, библиотека, спортивные площадки, компьютерная техника, кабинеты по предметам, лаборатории для проведения опытно-исследовательской деятельности и т. д.

Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы школы соответствующего уровня.

Классификациярезультатов внеурочной деятельности определяется тремя уровнями.

Результаты первого уровня (приобретение обучающимся социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни):приобретение знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятых в обществе нормах поведения и общения; об основах здорового образа жизни; об истории своей семьи и Отечества; о народных играх; о правилах групповой работы: об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования).

Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения обучающегося к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений обучающегося к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, своему собственному здоровью и внутреннему миру.

Результаты третьего уровня (приобретение обучающимся опыта самостоятельного социального действия): опыт исследовательской деятельности, опыт публичного выступления, опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

Достижение всех трех уровней результатов внеурочной деятельности будет свидетельствовать об эффективности работы по реализации программы внеурочной деятельности обучающихся.

Результаты реализации программы внеурочной деятельности обучающихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих сформированность познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического потенциала личности.

Разнообразие внеурочной деятельности обучающихся может быть представленоэлективные курсами, курсами по выбору, кружками и секциями, различными видами внеурочной деятельности в рамках ФГОС

Занятость обучающихся во внеурочное время фиксируется классным руководителем по предложенной таблице.

Таблица. Занятость обучающихся во внеурочное время

Название курса

Класс

Руководитель

Количество часов

Количество детей

.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов