История о помощи выявленному в результате ПМО несовершеннолетнему, имеющему опыт немедицинского потребления

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

В ходе профилактических медицинских осмотров, проводимых в наркологических кабинетах СПб ГБУЗ «Городская наркологическая больница» в 17/18 учебном году                           в биологическом материале одного из учащихся старших классов общеобразовательного учреждения был обнаружен каннабис (марихуана).

16-ти летний учащийся А. был вызван по телефону, который он оставил во время профилактического осмотра врачу психиатру-наркологу. На прием к врачу психиатру-наркологу А. пришел с мамой.  Во время беседы выяснилось, что А. курил марихуану       один раз с друзьями, которые его угостили наркотиком.  А. ошибочно полагал,                               что каннабис является «легким» и безопасным веществом, который  даже не является наркотиком. Врач объяснил последствия употребления наркотиков вообще и марихуаны                   в частности, рассказал о  негативном влиянии этого наркотика на мышление, внимание, волю человека, а также  о  способности марихуаны, вопреки всем доводам тех, кто обычно предполагает попробовать этот наркотик,  вызывать зависимость.

Затем А. был направлен к психологу на психодиагностику и психокоррекцию.                    С мамой также была проведена  беседа о том, как правильно себя вести с подростком,                      как распознать признаки употребления наркотических средств психотропных веществ,                     что необходимо делать в случае подозрения на их потребление. По результатам обследования наличие наркологического заболевания А. не было установлено. Психодиагностика помогла установить истинные глубинные причины потребления                       А. запрещенного наркотического средства: проблемы в общении с ровесниками.                            С профилактической целью А. приходил несколько раз на беседы с врачом-психиатром-наркологом и медицинским психологом. С помощью специалистов подросток разобрался со своими проблемами и трудностями в общении со сверстниками, научился говорить «нет» при необходимости, понял, что наркотики могут разрушить его будующее,                                 что он самостоятельно может ставить цели и добиваться их.

По нашим данным А. успешно закончил школу, сейчас он учится в одном из ВУЗов Санкт-Петербурга. 

Приложение 3

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности