Примерный перечень оценочных средств и формы их представления в ФОС в рамках проведения учебных занятий 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Примерный перечень оценочных средств и формы их представления в ФОС в рамках проведения учебных занятий

Примерный перечень оценочных средств и формы их представления в ФОС в рамках проведения учебных занятий

Вид аттестации

Форма оценочного средства

Краткая характеристика оценочного средства

Основное содержание оценочного средства, представленного в фонде

 

Текущий контроль

Деловая и/или ролевая игра

Проводится в учебной группе

по решению преподавателя

при высоком уровне подготовленности студентов

Ролевая игра моделирует процесс следственного действия. Исполняемые роли:

- участники следственного действия;

- рецензенты, осуще-ствляющие критический анализ и оценку проведен-ного процесса;

 - экспертная группа, принимающая окончательное решение об одобрении мето-дологии и результатов проведенного следственного действия.

В процессе ролевой игры осуществляется развитие у студентов комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для формирования

теоретических и практических компетенций

Доклад, презентация

Применяются систематически на каждом практическом занятии.

 

Обязательны для каждого студента.

Доклады и презентации являются результатом самостоятельной работы студентов.

 

Представляются в форме публичного выступление перед учебной группой.

 

Предполагаются элементы дискуссии по результатам представленной работы.

В процессе подготовки и выступления с докладами и презентациями у студентов развиваются знания, умения, навыки самостоятельного решения и изложения результатов отдельных исследовательских проблем.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 44; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.)