Российский государственный университет правосудия»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 22 из 42Следующая ⇒

Критерий

Баллы

Студент уверенно знает правила проведения дискуссий, умеет аргументировать свою позицию, при этом верно квалифицировав юридически значимые факты и обстоятельства со ссылкой на соответствующие нормативно-правовые акты, научную литературу, другие источники информации. Обнаружил умение раскрывать на примерах относящиеся к вопросу теоретические положения юридической науки; показал умение формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; проявил умения сравнивать аналогичные правовые явления, выявляя их общие черты и различия; выстроил ответ логично, последовательно.

Отлично

Студент знает основные правила проведения дискуссий, частично аргументировал свою позицию, верно квалифицировав юридически значимые факты и обстоятельства со ссылкой на соответствующие нормативно-правовые акт, другие источники информации. Студент допустил малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыл содержание вопроса

Хорошо

Студент принимает участие в дискуссии, обозначает свою позицию, но при этом его аргументация неполная, без ссылки на соответствующие источники. В ответе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или студент не смог показать необходимые умения.

Удовлетворительно

Студент практически не принимает участия в дискуссии. В ответе допущены значительные ошибки, свидетельствующие о недостаточном уровне подготовки обучающегося.

Неудовлетворительно

Отказ обучающегося от участия в дискуссии.

В качестве критериев оценки выступлений студентов в ходе дискуссии рассматриваются:

– уровень теоретических знаний студента в области обсуждаемых на семинаре вопросов;

– умение выделить проблемные аспекты, рассматриваемых вопросов и наметить пути их решения;

– навыки системного анализа проблемы, формулировка собственного отношения к обсуждаемой проблеме.

При оценке ответов студентов учитываются:

– степень и глубина раскрытия содержания и проблематики в рамках вопроса, вынесенного на обсуждение;

– уровень владения студентом основными понятиями и терминологией в области судебного делопроизводства;

– умение студента последовательно и логично излагать свои мысли;

– знание студентом точек зрения различных авторов на обсуждаемую проблему, умение сопоставить их, вычленить общее и найти отличия;

– уровень понимания студентом востребованности теории судебного делопроизводства в практической деятельности.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРИВОЛЖСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра уголовно-процессуального права

Специальность 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность»

(уровень специалитета)

Профиль уголовно-правовой, гражданско-правовой

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте