Критерии оценивания презентаций (баллы)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

Параметры оценивания презентации

(Выставляемая оценка (балл) за представленный проект (от 2 до5)

Связь презентации с заявленной темой

Содержание презентации

Заключение презентации

Подача материала проекта-презентации: дикция, свободное владение материалом

Графическая информация

Графический дизайн

Техническая часть

Эффективность применения презентации в учебном процессе

Итоговое количество баллов:

На презентацию заполняется таблица, где по каждому из критериев присваиваются баллы от 2 до5, что соответствует определенному уровню владения материалом:

2 балла – это низкий уровень владения материалом

3-4 балла – это средний уровень;

5 баллов – высокий уровень владения материалом.

Помимо этого, необходимо учесть работу над проектом в целом:

Название критерия

Оцениваемые параметры

Дидактические и методические цели и задачи

Соответствие целей поставленной теме

Достижение поставленных целей и задач

Выделение основных идей

Соответствие целям и задачам

Содержание умозаключений

Вызывают ли интерес у аудитории

Содержание

Достоверная информация об исторических справках и текущих событиях

Все заключения подтверждены достоверными источниками

Язык изложения материала понятен аудитории

Актуальность, точность и полезность содержания

Подбор информации

Графические иллюстрации

Статистика

Диаграммы

Графики

Экспертные оценки

Ресурсы Интернет

Примеры

Сравнения

Цитаты

Подача материала

Хронология

Приоритет

Тематическая последовательность

Структура по принципу «проблема-решение»

Логика и переходы во время проекта

От вступления к основной части

От одной идеи (части) к другой

Залючение

Яркое высказывание – переход к заключению

Повторение основных целей и задач выступления

Выводы

Подведение итогов

Короткое и запоминающееся высказывание в конце

Речь

Грамматика

Подходящий словарь

Интонационная окраска, эмоциональность

Самостоятельная работа № 6

Изучение Федерального закона от 26 июля 2006 г. №135-ФЗ «О защите конкуренции» (с изменениями и дополнениями) и составление конспекта по вопросам, предложенным преподавателем

Изучение Федерального закона от 26 июля 2006 г. №135-ФЗ «О защите конкуренции» (с изменениями и дополнениями) и составление конспекта по вопросам, предложенным преподавателем:

Предмет и цели настоящего Федерального закона;

Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе:

Товар;

финансовая услуга;

 взаимозаменяемые товары;

 товарный рынок;

хозяйствующий субъект;

финансовая организация ;

 конкуренция ;

дискриминационные условия ;

 недобросовестная конкуренция;

монополистическая деятельность ;

 необоснованно высокая цена финансовой услуги, необоснованно низкая цена финансовой услуги;

конкурентная цена финансовой услуги;

признаки ограничения конкуренции –соглашение;

 "вертикальное" соглашение;

 государственная или муниципальная помощь;

экономическая концентрация.

Методические рекомендации для работы над конспектом.

Конспект – это краткое связное изложение содержания произведения или его части, без подробностей и второстепенных деталей. По своей структуре и последовательности конспект должен соответствовать содержанию законодательного акта. Поэтому важно сначала составить план, а потом писать конспект в виде ответа на вопросы плана

Написание конспекта первоисточника - представляет собой вид внеаудиторной самостоятельной работы студента по созданию обзора информации, содержащейся в объекте конспектирования, в более краткой форме. В конспекте должны быть отражены основные принципиальные положения источника, то новое, что внес его автор, основные методологические положения работы, аргументы, этапы доказательства и выводы. Следует обратить внимание на специфику авторского подхода и понятия, используемые автором, сформулировать основную проблему и главные идеи работы.

Ценность конспекта значительно повышается, если студент излагает мысли своими словами, в лаконичной форме.

Конспект должен начинаться с указания реквизитов источника (фамилии автора, полного наименования работы, места и года издания). Особо значимые места, примеры выделяются цветным подчеркиванием, взятием в рамку, пометками на полях, чтобы акцентировать на них внимание и прочнее запомнить.

Работа выполняется письменно. Озвучиванию подлежат главные положения и выводы работы в виде краткого устного сообщения (3-4 мин) в рамках теоретических и практических занятий. Контроль может проводиться и в виде проверки конспектов преподавателем.

Критерии оценки:

• содержательность конспекта, соответствие плану;

• отражение основных положений, результатов работы автора, выводов;

• ясность, лаконичность изложения мыслей студента;

• наличие схем, графическое выделение особо значимой информации;

• соответствие оформления требованиям;

• грамотность изложения;

• конспект сдан в срок.

Образец оформления конспекта

КОНСПЕКТ

первоисточника (главы монографии, учебника, статьи и пр.)

«……………………………………………………………………. »

выполнил Ф.И.О. студента, курс, группа, направление подготовки

Фамилия автора, полное наименование работы, места и год издания

План (схема простого плана):

1.

2.

3.

4.

 Критерии оценки конспектов и отчетов:

 «отлично» ставится, если текст работы логически выстроен и точно изложен, ясен весь ход рассуждения. Имеются ответы на все поставленные вопросы, и они изложены научным языком, с применением терминологии, принятой в изу­чаемой дисциплине. Ответ на каждый вопрос заканчиваться выводом, сокращения слов в тексте отсутствуют.

Оценка «хорошо» ставится, если тема раскрыта, но допущены несущественные ошибки.

«Удовлетворительно» – если тема описана не полностью, собственная точка зрения на изучаемую проблему не достаточно аргументирована. Студент не всегда полно и обстоятельно отвечает на вопросы по изучаемой проблеме. Не представлены необходимые таблицы и схемы. Иначе, студент получает оценку «неудовлетворительно».

Самостоятельная работа №7

 Разработка рекламы предприятия питания. Составление плана по формированию общественного мнения.

Главная роль рекламы проявляется в том, что данный коммуникационный инструмент является средством для закрепления рыночных позиций и освоения новых ниш. Однако, для практической реализации названного принципа необходимо, чтобы реклама была частью общей маркетинговой стратегии компании. Существуя отдельно от маркетинговых программ, реклама не приносит желаемых результатов, приводя к убыткам.

Реклама носит безличный характер, представляя собой монолог, предоставляющий клиентам сведения о товарном предложении фирмы. Такой монолог отличается не только информативностью. Цель рекламы состоит в создании положительного впечатления о товарах компании и ее деятельности в целом. Реклама предвещает покупку и благоприятно влияет на объем продаж.

Реклама рассказывает потенциальным потребителям о свойствах продукции, способных удовлетворить нужды и запросы. Ассоциации, возникающие в подсознании клиента после получения рекламного обращения, должны иметь благотворный эффект для формирования покупательского спроса на ту или иную продукцию. Именно поэтому современная реклама является итогом серьезной работы различных специалистов: маркетологов, сценаристов, дизайнеров, художников, психологов и др.

Резюмируя вышеизложенное, можно сформулировать определение рекламы как инструмента маркетинговой коммуникации, ориентированного на распространение информации любым способом с целью привлечения клиентов к товарам и услугам компании.

Задачи рекламы

Рекламные обращения имеют следующие задачи:

Информирование о новых товарах.

Создание положительного имиджа предприятия.

Распространение сведений о преимуществах товаров.

Формирование в подсознании потребителей благоприятного представления о деятельности компании.

Привлечение интереса потребителей к товару.

Создание неповторимого и легко узнаваемого образа торговой марки.

Психологическая подготовка покупателей к покупке товара.

Создание благоприятных условий для освоения новых рыночных сегментов.

В виду решения приведенных задач выделяются рекламные обращения, направленные на формирование спроса и на создание положительного имиджа.

Первая группа рекламных обращений в первую очередь носит информативный характер. С помощью рекламных средств до потребителя до покупателя доводятся сведения о технических и функциональных характеристиках товара и о том, какие нужды данный продукт способен удовлетворить. Такая реклама повышает осведомленность потребителей о рыночном предложении, психологически готовит их к принятию решения о покупке и облегчает работу продавцов. С другой стороны, рекламные обращения первой группы поддерживают стабильный объем продаж, не позволяют уже сформировавшемуся спросу падать, закрепляют рыночные позиции, вырабатывают у потребителей чувство приверженности одной торговой марке.

Рекламные обращения второй группы информируют потребителя о конкретной фирме, выделяя ее превосходство над другими предприятиями. Такие обращения создают фирме корпоративный имидж и неповторимый стиль, формируя предпосылки для положительного мнения о производимых этим предприятием продуктах.

Для достижения целей рекламы существуют следующие особенности формулирования рекламного обращения:

Информирование потребителя об основной идее товарного предложения, в рамках которого подразумевается разработка короткого словесного слогана или лаконичной речевки, подчеркивающих соответствие характеристик продукта покупательским запросам и предпочтениям.

Использование зрительных ярких образов, обеспечивающих подкрепление заявленной идеи наглядными иллюстрациями.

Применение общедоступных каналов распространения рекламных обращений для охвата всей целевой аудитории.

Существование логической связи между частями рекламных обращений и всей совокупностью рекламной кампании в целом. Данный принцип обеспечивает последовательность действий и следование в одном выбранном направлении.

Использование в рекламных обращениях легко запоминаемых предложений и образов.

Реализация рекламных обращений не вынуждает покупателей мгновенно реагировать на полученную информацию. Реклама лишь предлагает определенное решение по удовлетворению той или иной потребности, предоставляя клиентам возможность сравнить его с товарными решениями конкурентов и сделать выбор самостоятельно. С помощью подобной ненавязчивости покупатель подсознательно получает необходимые мотивации к приобретению продукции.

Для того, чтобы добиться наиболее высокого результата, реклама должна повторяться многократно, быть эффектной и впечатляющий. Потребитель должен чувствовать со стороны предприятия заботу о своих интересах и доверять компании.

Виды рекламы

В зависимости от целей, поставленных перед фирмой, руководство принимает решение об использовании того или иного вида рекламы, каждый из которых обладает специфическими особенностями и выполняет разные функции.

Классификация рекламных обращений приведена в таблице 1.

Таблица 1

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии