Тема 12. «Наследственные и брачно-семейные отношения в международном частном праве»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 36Следующая ⇒

Тема 12. «Наследственные и брачно-семейные отношения в международном частном праве»

№ п/п

Вопросы

Код компетенции (части) компетенции

1.

Основные проблемы правового регулирования брачно-семейных отношений в различных государствах. «Хромающие правоотношения».

ПК-9

2.

Коллизионные вопросы заключения и расторжения браков с иностранными гражданами.

ПК-9

3.

Коллизионные вопросы взаимоотношений между супругами, родителями и детьми.

ОПК-2

4.

Консульские браки.

ПК-9

5.

Признание в Российской Федерации браков, заключенных за границей.

ПК-9

6.

Правом какого государства регулируется международное усыновление?

ПК-9

7.

Как Конвенция о коллизии законов, касающихся формы завещательных распоряжений 1961 г. Определяет действительность завещательного распоряжения?

ПК-9

8.

Что такое «международное завещательное распоряжение» каким требованиям оно должно отвечать?

ПК-9

9.

Как определяется наследственный статут в российском праве?

ПК-9

10.

Каким коллизионным нормам подчиняется трансграничное завещание в российском праве?

ПК-9

2. Критерии оценивания:

Критерии

Баллы

Студент демонстрирует системные теоретические знания, владеет терминологией, делает аргументированные выводы и обобщения, приводит примеры, показывает свободное владение монологической речью и способность быстро реагировать на уточняющие вопросы

1,1 - 2

Студент демонстрирует прочные теоретические знания, владеет терминологией, делает аргументированные выводы и обобщения, приводит примеры, показывает свободное владение монологической речью, но при этом делает несущественные ошибки, которые быстро исправляет самостоятельно или при незначительной коррекции преподавателем

0,1 - 1

Студент демонстрирует незнание теоретических основ предмета, не умеет делать аргументированные выводы и приводить примеры, показывает слабое владение монологической речью, не владеет терминологией, проявляет отсутствие логичности и последовательностью изложения, делает ошибки, которые не может исправить даже при коррекции преподавателем, отказывается отвечать на дополнительные вопросы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии