Организованная образовательная деятельность

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 23Следующая ⇒

Среда 27.04.16.

Утро:

Утренняя гимнастика. Выкладывание из палочек геометрических фигур. Цель: Развивать координацию пальцев рук. Развивать внимание, воображение. Беседа «Волшебная вода» Цель: познакомить детей со свойствами и значением воды. Игра «Наш веселый, наш любимый носовой платок» Цель: продолжаем учить пользоваться носовым платком ( Я и моё здоровье.)

Д/и «Ручейки» Цель: развитие дыхательного аппарата.

 Д/и «Как воду превратить в лед» Цель: познакомить со свойствами воды (превращается в лед при низких температурах).

Создать условия для сюжетных игр «Построим корабль», «Чаепитие у Мишки»  Создать условия для игр по желанию детей.  Цель: развитие внимания.

Обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя.

1. Развитие речи

Тема: «Составление сюжетного рассказа» Цель: упражнять детей в называние действий. Упражнять в использовании вопросительной и утвердительной интонации. Учить составлять сюжетные рассказы об игрушках совместно с воспитателем и самостоятельно. В гости пришли игрушки утенок и ослик. Рассматривание игрушек, вопросы к детям , хоровые и индивидуальные ответы. Придумывание рассказа о том, почему игрушки стали мокрыми. Во время рассказа детей, инсценировка придуманного.

2. Художественное творчество (рисование)

Тема:

3.

Тема:

Прогулка:

Наблюдение за состоянием почвы после дождя. Цель: закреплять умение понимать зависимость явлений в природе.

Для закрепления порядка одевания и раздевания «Что не одела кукла на себя?», «Что забыла?»

Подвижная игра «Цветные автомобили». Цели: учить быстро двигаться по сигналу и останавливаться, не наталкиваясь друг на друга;

Выносной материал: Грабли, совочки, машины, скакалки, мячи. Трудовая деятельность Наведение порядка на территории. Цели: учить сгребать опавшие листья

Вечер:

Постепенный подъём , гимнастика после сна. Чтение «У солнышка в гостях» Цель: воспитывать желание слушать сказки. Игры с водой «Веселые кораблики» Цель: расширение представлений о воде. Дидактические игры с куклой «Уложим куклу Машу спать» Цель: Поощрять участие детей в исполнении колыбельных в игровых ситуациях

Д/и "Одень куклу". Цель Развивать общую и мелкую моторику. Развивать точность, переключаемость общих и мелких движений.

Д/и «Окрашивание воды» Цель: выяснить свойства воды (вода прозрачная, но может менять свою окраску, когда в ней растворяются окрашенные вещества).

Создать условия для д/и «Украсим шапочку» Цель: формировать умение выкладывать на листе бумаги готовые детали разной формы

Прогулка:

Наблюдение за погодой. Отметить какая погода, осадки, ветер, температура.

Развитие координации движений. Прыжки на одной ноге

Беседа « Зачем нужен дождик?» Цель: закреплять знания детей о пользе воды для растений, животных, насекомых.

 Подвижные игры «Воробушки и автомобиль». Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?