Лепка «Животные жарких стран».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 336 из 368Следующая ⇒

1. Вводное слово воспитателя.

– У нас в гостях Чебурашка. Давайте познакомим его с геометрическими фигурами, а затем встретимся с животными Африки.

2. Закрепление знаний о форме.

– Рассмотрите картинку. Какой человечек«лишний»?

– Рассмотрите роботов. Какими частями они похожи, а какими отличаются?

– Сравните карточки. Чем они похожи? Чем отличаются?

а)          б)

– Рассмотрите, в какой последовательности расположены фигуры. Не нарушая закономерности, нарисуйте в пустой клетке недостающую фигуру.

– Найдите «лишний» рисунок.

– Покажите стороны фигур и вершины.

3. Лепка «Животные жарких стран».

– Каких животных жарких стран вы знаете? Рассмотрите фотографии животных жарких стран и послушайте, что они о себе рассказывают:

– Я слон, с огромным ростом,

Листья рву с деревьев просто.

– Я крокодил, хитрец известный

И обжора интересный.

– А я лев, гривастый царь зверей,

Всех сильней и храбрей.

– Узнать меня просто,

Я жираф, большого роста.

– Я обезьяна, как паук,

Зацеплюсь хвостом за сук.

– Каких животных вы хотите вылепить? Какими приемами лепки вы будете пользоваться?

Дети самостоятельно лепят фигурки животных жарких стран, используя знакомые приемы лепки.

4. Итог занятия.

– Рассмотрите все вылепленные фигурки. Каких животных вы вылепили? Где они живут, чем питаются?

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов