Содержание организованной деятельности детей

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 225 из 368Следующая ⇒

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

– В какие игры вы любите играть дома? А в какие игры любите играть на улице? Сегодня каждый из вас расскажет о своей любимой игрушке.

2. Составление рассказа на тему «Моя любимая игрушка».

– Отгадайте загадки:

Пляшет крошка, всего одна ножка.

                           (Юла.)

Меня спроси, как я тружусь?

– Вокруг оси своей кружусь.

                           (Волчок.)

Был он маленький – с ладошку,

Вырос – стал размером с кошку.

Со слона стать размечтался –

Только хвостик и остался.

                (Воздушный шарик.)

Серый байковый зверюшка,

Косолапый длинноушка.

Ну-ка, кто он, угадай.

И морковку ему дай!

                      (Зайка.)

Он стройный и красивый,

У него густая грива.

Жаль, нельзя на нём промчаться.

Только можно покачаться.

                (Конь-качалка.)

Зверь забавный сшит из плюша,

Есть и лапы, есть и уши.

Мёду зверю дай немного

И устрой ему берлогу.

          (Плюшевый медведь.)

Вот упрямый человек!

Не заставишь лечь вовек!

Вам такой встречается?

Он совсем не хочет спать,

Положу – встает опять

И стоит – качается.

Как он называется?

                (Ванька-встанька.)

Совсем не нужен ей водитель.

Ключом её вы заводите –

Колёсики начнут крутиться.        

Поставьте и она помчится.

                (Заводная машина.)

– Рассмотрите картинки-отгадки. Что их объединяет? (Это игрушки для детей.) Из каких материалов делают игрушки? (Пластмасса, дерево, ткань.) Какие бывают игрушки? (Механические, автоматические, заводные, плюшевые.) Подберите слова, которые помогут вам описать ваше отношение к игрушке. (Удивительная, забавная, прекрасная, чудесная, симпатичная, занимательная, интересная.) С помощью этих слов вы можете дать оценку предмету, игрушке. Каждое слово необходимо правильно употребить, иначе может потеряться его значение. Игрушка может рассказать о своей хозяйке или хозяине. А может ли игрушка рассказать о целом народе? Назовите любимые игрушки русского народа. (Матрёшки, петушки, свистульки.) Игрушка сопутствует человеку с древнейших времён. В национальных русских игрушках всегда передавалась доброта, мягкий юмор. В них нет ни агрессивности, ни высокомерия. Игрушки скромные, простые, дарят людям радость. Всему миру известна дымковская игрушка. На глиняных игрушках мы видим необычный геометрический узор. Барыни, всадники, петухи, козлики украшены красными, синими, жёлтыми, зелёными кругами, точками, полосками, волнистыми линиями. Это придаёт изделиям лёгкость, выразительность, делает их сказочными и неповторимыми. Изящные и нарядные дымковские игрушки способны украсить любой интерьер. Во всём мире знают уникальное русское изделие – матрёшку. Оказывается, хорошо знакомая «кукла в кукле» пришла к нам из Японии. Но так прижилась в России, что считается русским сувениром. Давайте составим рассказ «Моя любимая игрушка» по плану:

1) Как называется моя игрушка.

2) Кто и когда мне ее подарил.

3) Как я играю с ней.

4) Из чего сделана эта игрушка.

Каждый ребенок, пользуясь планом, рассказывает о своей любимой игрушке.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте