Чтение сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок».

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 218 из 368Следующая ⇒

3. Чтение сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок».

– Послушайте сказку Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок».

– Ребята, как вы думаете, почему датский писатель Г.-Х. Андерсен назвал свою сказку «Гадкий утенок?» (Потому что утенок, который позже всех вылупился из яйца, был некрасивым, неприятным внешне, гадким.)

– Как вы понимаете слово «гадкий». (Безобразный, некрасивый, не как все, уродливый.)

– Как и почему приняли утенка на птичьем дворе?

– Когда гадкий утенок не выдержал унижений, он убежал. Куда он попал?

– С кем он встретился на болоте?

– Как дикие утки приняли гадкого утенка?

– О чем думал гадкий утенок?

– Куда гадкий утенок попал после болота?

– Что потом произошло с гадким утенком?

4. Итог занятия.

– В чем же заключается главная мысль сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок»? (Ответы детей.) (Автор хотел показать качества, характеры героев, что самое главное доброта, бескорыстие, а не внешний вид. В сказках всегда добро побеждает зло.)

Занятие 2 СЧЕТ. ОРИГАМИ «БАБОЧКА»

Реализация содержания программы в образовательных областях:«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, конструктивная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Цели: познакомить с монетами достоинством в 1, 2, 5, 10 рублей, 1, 5 и 10 копеек; ввести понятия «деньги», «монеты», «рубль», «копейка»; учить устанавливать соответствие между монетами и числами; закрепить знания о составе числа из единиц и из двух меньших чисел; учить составлять разные наборы из имеющихся монет (до 6 рублей).

Целевые ориентиры дошкольного образования: имеет представление о деньгах, монетах; умеет соотносить числа и монеты; решает задачи с монетами способом сложения и вычитания; выполняет бабочку из бумаги способом оригами по инструкции педагога.

Материалы и оборудование: карточки, геометрический материал и предметы для счета; цветная бумага двусторонняя в горошек, черный картон, подвижные глазки, клей, ножницы; мешочек с монетами.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману