Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Чтение рассказа А. Куприна «Слон».Поиск на нашем сайте 1. Организационный момент. – У меня на столе стоит «волшебный» сундучок, а в нем «волшебные» вещи. Давайте откроем сундучок и рассмотрим эти предметы. 2. Выставка кожаных изделий. – Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров – ковры, изделия из дерева, керамики, кожи. Они становятся украшением нашего жилья. «Не то дорого, что красно золото, а то дорого, что мастера доброго», – говорится в пословице. Любая работа хранит тепло рук мастера, согревает сердце и душу. Какие только материалы не используют люди при изготовлении самых различных предметов, например кожу. Этот материал создала сама природа. Люди издавна научились работать с кожей. Первая одежда была из шкур животных. Первое орудие человека (силки для ловли птиц и зверей), воинские доспехи, колчаны для стрел, конская упряжь, жилища, посуда, лодки, пергамент для письма были из кожи (показывает картинки). Из кожи юбка и пальто, И куча сношенных сапог. Давно уж стало все не то, Вещам, увы, приходит срок. В сумке маминой картошка, Варежкой играет кошка, Висит старенький пиджак, Всё не выбросить никак. – Какими свойствами обладает кожа? Рассмотрите обрезки кожи (дети рассматривают). Кожа – это натуральный материал. Она мягкая, пластичная, прочная, гибкая, практичная, гигиеничная; надежно защищает от холода, влаги и пыли. Искусно обрабатывали кожу мастера Древней Руси, они шили нарядную обувь и богато украшали ее жемчугом. Из кожи изготовляли сбрую и седла, патронташи и рукавицы, вышитые серебром и золотом, колчаны для стрел с тисненым орнаментом. – Отгадайте загадку: Две сестренки, две плетенки Из овечьей пряжи тонкой. Как гулять – так надевать, Чтоб не мерзли пять да пять. (Перчатки.) Кожаные перчатки были известны еще в древние времена. Их находили даже в египетских гробницах. Перчатки защищали руки человека от холода и грязи или служили символом высокого положения человека. Первоначально перчатки имели форму мешочков, без выделения пальцев. Потом для удобства в работе в них стали выделять большой палец; постепенно перчатки приобрели тот вид, в котором они дошли до настоящего времени. Рассмотрите разновидности перчаток на рисунке.
Возникновение кожаных сумок было вызвано необходимостью переноски тяжестей при перемещении людей с одного места на другое. Сумки носили на поясе, на длинном ремне, на голове, за плечами, в руке, возили на тележке. Форму и размер сумки во многом определяли ее функция и величина шкуры животного, из которой ее изготавливали.
Древнерусская Таджикская Грузинский – Отгадайте загадку: Два брата – арапа, ростом – по колено. Везде с нами гуляют, наши ноги защищают. (Сапоги.) Самая прочная и удобная обувь – это обувь, сделанная из кожи. Рассмотрите разновидности кожаных сапог.
– В нашем сундучке лежит книга. – Послушайте рассказ А. Куприна «Слон». – Что случилось с девочкой? (Она была больна.) – Отчего угасает маленькая Надя? – Что посоветовал доктор? (Исполнять все ее желания.) – Какое желание появилось у больной девочки? (Она захотела увидеть живого слона.) – Как Надин папа сначала воспринял просьбу дочери привести настоящего слона? (Сначала отец Нади объясняет дочери, что привести слона в дом невозможно.) – Что сделал ее отец? (Он пошел в зверинец и попросил дрессировщика привести слона к ним в дом.) – Что случилось дальше? Почему дрессировщик не отказал? – Как хозяин зверинца сначала отнесся к просьбе Надиного папы привести слона? (Хозяин зверинца, услышав просьбу Надиного папы, очень удивился и даже отказывался ее понимать. Но у него самого дочь – ровесница больной девочки, и он смог проникнуться переживаниями отца.) – Почему папа выбирает для Нади именно Томми – самого большого слона, – ведь в зверинце есть и два маленьких? (Папа выбрал для Нади самого большого слона, потому что он самый талантливый и обученный. Он умеет показывать очень много интересных вещей, и, конечно же, понятно, что он может доставить больной девочке самое большое удовольствие.)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.009 с.) |