Дидактическая Игра «с чем пирожок. »

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

ü Игровое упражнение «Спрячем овощи»

Уточняем понимание предлогов НА, В. Учим понимать речевую инструкцию и выполнять её  (спрячь огурчик В кастрюлю, спрячь лук В  мешок, спрячь картошку В  коробку, положи помидор НА  стол, положи  морковку НА тарелку, спрячь чесночок В сундучок…

ü Игра на развитие зрительного внимания, памяти «Что я спрятала?»

На столе лежат помидор, лук. Вы просите ребёнка закрыть глазки, накрываете салфеткой лук. Спрашиваете: «Чего нет?» «Лука.» Количество овощей доводим до 3 - 4 штук, для одного предъявления.

Упражняем в употреблении существительных в Родительном падеже. Закрепляем названия овощей.

ü Выберите одно упражнение пальчиковой гимнастики (см. стенд) и выучите его.

ü Читайте рассказы, сказки, стихотворения, потешки по теме (см. альбом).

ü Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Учим складывать картинку, разрезанную на две, три части, по образцу.

ü Посмотрите с ребёнком мультфильм по теме «Овощи».  Побеседуйте по содержанию.

                         «Весёлый огород»  - 1947 год.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «С ЧЕМ ПИРОЖОК?»

 (ПО НАБОРУ КАРТИНОК)

Учимся  узнавать, показывать и называть овощи. Учимся употреблять существительные в творительном падеже.

- Покажи, где пирожок с репкой? (предъявляем две карточки)

- С чем пирожок? (предъявляем одну  карточку)

- С помидором. Пирожок с капустой.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману