на практическую часть выпускной квалификационной работы обучающегося

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

Образец характеристики

  (предоставляется на отдельном листе)

ХАРАКТЕРИСТИКА

_________________________________________________________________,

фамилия, имя, отчество студента (полностью в родительном падеже)

проходившего (шей) производственную преддипломную практику

в ____________________________________________________________________

с ___________________ по _________________ 2020 года.

             За время прохождения практики __ФИО___  в соответствии с индивидуальным заданием и программой практики овладел(а) необходимыми профессиональными компетенциями и навыками профессиональной деятельности. __ФИО___ соблюдал(а) все правила техники безопасности.

В ходе прохождения практики осуществлял(а) выполнение профессиональных задач учителя истории  и классного руководителя:

– ознакомил(ась)ся с деятельностью образовательного учреждения и особенностями ведения документации;

– изучил(а) образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов

 – овладел(а) современными технологиями обучения применительно к обучению истории;

 – овладел(а) навыками оценки, выбора и адаптации учебно-методической литературы для определенной образовательной ситуации

–  изучил(а) современные методы и технологии обучения и диагностики;

– научил(ась)ся эффективно строить учебный процесс в соответствии с задачами конкретного учебного курса и условиями обучения истории;

– провел(а) практическую работу в рамках выпускной квалификационной работы;

– овладел(а) навыками профессиональной коммуникации.

ФИО разработала _____ уроков по истории в _____ классе (в какой форме). При проектировании и проведении уроков ФИО использовал(а) различные педагогические технологии. Теоретическая и практическая подготовка ФИО обеспечивает проведение уроков истории на необходимом методическом уровне.

ФИО показал(а) хорошее (слабое) умение владеть методикой обучения истории, осуществлять эффективный контроль за усвоением знаний и приобретением навыков учащимися.

В рамках выпускной квалификационной работы по теме (указать тему ВКР) провел(а) апробацию практической части ВКР на тему (УКАЗАТЬ ТЕМУ) с использованием методов, приемов и технологий в соответствии с ФГОС ООО.

Поставленные цели и задачи выполнены обучающимся в полном объёме. В отношении профессиональных качеств __ФИО___ проявил(а) себя как человек дисциплинированный, исполнительный, аккуратный, ответственно относящийся к порученным заданиям. Умело применяет в практической деятельности теоретические знания, полученные в период обучения. Показал(а) высокий уровень теоретической и практической подготовки.

В процессе прохождения практики студентом выполнены в соответствии с индивидуальным заданием виды деятельности и сформированы следующие образовательные результаты:

− в части формирования компетенции ОК-6 «способность к самоорганизации и самообразованию» - готов к самоорганизации и самообразованию.

− в части формирования компетенции ОПК-4 «готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования» - умеет осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

− в части формирования компетенции ПК-1 «готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов» - умеет разрабатывать учебные материалы для индивидуальных и дистанционных форм, создавать дидактический материал и наглядные пособия к уроку.

− в части формирования компетенции ПК-4 «способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета» - умеет разрабатывать современные уроки истории с использованием современных технологий; оценивать различные элементы образовательного процесса.

− в части формирования компетенции ПК-8 – «способность проектировать образовательные программы» - способность проектировать образовательные программы по истории (рабочие программы, программы вариативных курсов, программы внеурочной деятельности) и уроки (занятия) в соответствии с требованиями ФГОС общего образования;

− в части формирования компетенции ПК-13 - «способность выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп» - умеет выявлять и формировать культурные потребности учащихся.

Рекомендуемая оценка: «               »

«_____» ____________________ 2020 г.

Руководитель профильной организации

директор                                       _____________________________

Руководитель практики от профильной организации

учитель                                          ______________________________

                                                     М.П.

Рецензия (образец)

(предоставляется на отдельном листе)

ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»

_______________________________________

(ФИО)

5 курса очной формы обучения

направление подготовки 44.03.01. Педагогическое образование

направленность (профиль) «История»

1. Актуальность выпускной квалификационной работы.

2. Теоретическая и практическая значимость работы.

3. Достижение целей и поставленных задач научного исследования.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?