Тема: введение в фармацевтическую терминологию и общую рецептуру. Рецепт. Грамматический строй рецепта. Части Designatio materiarum сложного рецепта. Лекарственные формы.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 11Следующая ⇒

ТЕМА: Введение в фармацевтическую терминологию и общую рецептуру. Рецепт. Грамматический строй рецепта. Части Designatio materiarum сложного рецепта. Лекарственные формы.

В классе

Задание 2. Проанализируйте структуру терминов, переведите:

herba Leonūri; fructus Rosae; folium Menthae piperītae; cortex Quercus; folia et radīces Belladonnae; flores Chamomillae; folium Sennae; gemmae Betǔlae; folium Plantagĭnis majoris concisum; radīces Glycyrrhīzae.

Задание 3. Постройте термины в Nom. et Gen. Sg. seu Pl.:

трава ландыша, листья эвкалипта, семена льна, плоды боярышника, корневище валерианы, корень ревеня, кора крушины, корни алтея, листья алоэ, почки березы, лист наперстянки, мятная вода; трава тысячелистника, цветки календулы.

Задание 4. Напишите рецепты по полной форме:

1.

Возьми:

Травы ландыша 10,0

Выдай.

Обозначь.

2.

Возьми:

Травы зверобоя 20,0

Листьев шалфея 30,0

Листьев мяты перечной 10,0

Смешай. Выдай.

Обозначь.

3.

Возьми:

Почек березы 30,0

Выдай.

Обозначь. Две чайные ложки заварить как чай в стакане кипятка, процедить, принимать по 1 ст. ложке 2-6 раз в день. Мочегонное.

4.

Возьми:

Коры крушины

Листьев крапивы по 15,0

Листьев мяты перечной

Корня валерианы по 0,5

Смешай. Выдай.

Обозначь.

5.

Возьми:

Микстуры противоастматической 200 мл

Выдай.

Обозначь: По 1 чайной ложке на прием 2 раза в день

6.

Возьми:

Ихтиола 1,0

Глицерина 3,0

Воды дистиллированной 10 мл

Смешай. Выдай.

Обозначь: Для смазывания.

7.

Возьми:

Амидопирина

Анальгина по 0,25

Пусть будут выданы такие дозы числом 6 в таблетках.

Обозначить. По 1 таб. 2-3 раза в день.

Дома Задание 1. Заучите следующие слова в словарной форме:

Названия растений:

Aloë, ës f – алоэ, сабур

Althaea, ae f – алтей

Belladonna, ae f – белладонна, красавка

Betǔla, ae f – береза

Calendŭla, ae f – календула

Chamomilla, ae f – ромашка

Convallaria, ae f – ландыш

Crataegus, i f – боярышник

Digitālis, is f – наперстянка

Eucalyptus, i f – эвкалипт

Frangŭla, ae f – крушина

Glycyrrhīza, ae f – солодка

Hyperīcum, i n – зверобой

Leonūrus, i m – пустырник

Linum, i n – лен

Mentha, ae f – мята

Mentha piperīta – мята перечная

Millefolium, i n – тысячелистник

Plantāgo, ĭnis f – подорожник

Quercus, us f – дуб

Rheum, i n – ревень

Rosa, ae f – шиповник

Salvia, ae f – шалфей

Senna, ae f – сенна

Urtica, ae f – крапива                           Valeriāna, ae f – валериана

Названия частей растений:

bacca, ae f – ягода

cortex, ĭcis m – кора

flos, floris m – цветок

folium, i n – лист

fructus, us m – плод

gemma, ae f – почка

herba, ae f – трава

radix, īcis f – корень

rhizōma, ǎtis n – корневище

semen, ĭnis n – семя                                

Запомните названия следующих сборов:

Species amārae               сбор аппетитный (горький)

Species antiasthmatĭcae сбор противоастматический

Species cholagōgae          сбор желчегонный

Species diuretĭcae          сбор мочегонный

Species laxantes             сбор слабительный

Species pectorāles          сбор грудной

Species sedatīvae          сбор успокоительный

Species stomachicae       сбор желудочный

Задание 2. Проанализируйте структуру терминов, переведите:

brikētum folii Eucalypti; extractum Aloës fluidum; decoctum cortĭcis Quercus; infūsum foliorum Digitālis; decoctum corticis et rhizomǎtis Valerianae; extractum Belladonnae spissum; mucilago semĭnis Lini; infūsum foliōrum Plantagǐnis; tabulettae extracti Frangŭlae obductae; extractum radīcis Althaeae siccum.

Задание 3. Постройте термины в Nom. et Gen. Sg.:

сухой экстракт ревеня, этиловый спирт, настой листьев крапивы, сок алоэ; жидкий экстракт пустырника, порошок корня ревеня, брикет листа сенны, отвар коры крушины, настой корня валерианы, вагинальные свечи.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология