ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня. 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

ИТОГО

 

 

 

 

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего дошкольного возраста.

ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание

ПК 2.4. Организовывать общение детей.

ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольник (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей.

 

ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.

 

Формирование профессиональных компетенций

 

Профессиональные

компетенции

Баллы

Документ

ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

 

 

 

ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

 

 

 

ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.

 

 

 

ПК 3.4. Анализировать занятия.

 

 

 

ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организации занятий.

 

 

 

ИТОГО

 

 

ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.

ПК 3.4. Анализировать занятия.

ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудникам образовательного учреждения.

.

Профессиональные

компетенции

Баллы

Документ

ПК 4.1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями

 

 

ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка.

 

 

 

ПК 4.3. Проводить родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательном учреждении.

 

 

 

ПК 4.4. Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процесс взаимодействия с ними.

 

 

 

ПК 4.5. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с группой.

 

 

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 35; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.)