Текст 3 - описание избы Пугачева

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

3) Коллективная работа

-Проанализируем все вместе один из отрывков повести А.С.Пушкина.

(Учитель зачитывает текст)

Полный тревожными мыслями, я вошел в ко­мендантский дом... Все было пусто; стулья, столы, сундуки были переломаны; посуда перебита; все растаскано. Я взбежал по маленькой лестнице, которая вела в светлицу, и в первый раз отроду вошел в комнату Марьи Ивановны. Я увидел ее постелю, перерытую разбойниками; шкаф был разломан и ог­раблен; лампадка теплилась еще перед опустелым кивотом. Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке...

 -Какой вид описания представляет собой данный текст? (описание помещения)

-На что обращает внимание автор? Какие детали он выделяет? (Обращает внимание на предметы интерьера, на беспорядок, который видит Гринев в комнате Маши.)

-Для чего в повести дается это описание? (передать психологическое состояние героя. Гринев переживает за Машу. Тревожится за ее судьбу. Он входит в комендантский дом и видит страшную картину разгрома. Пугачевцев он называет разбойниками. Гринев, видя это, вообразил, что его возлюбленная погибла или в руках повстанцев. Через это описание автор показывает сложные чувства героя, страх за любимую.)

Итак, роль описания очень важна в произведении. Через описание обстановки мы можем представить переживания героя, его внутренний мир.

Зачитайте выразительно текст.

Текст 1 - описание бурана

Ямщик поскакал; но все поглядывал на восток. Лошади бежа­ли дружно. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Об­лачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег — и вдруг пова­лил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем. Все исчезло. «Ну, ба­рин, — закричал ямщик, —беда: буран!»...

Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным; снег засыпал меня и Савельича; лошади шли шагом — и скоро стали. «Что же ты не едешь? — спросил я ямщика с нетерпени­ем». «Да что ехать? — отвечал он, слезая с облучка, — невесть и так куда заехали: дороги нет, и мгла кругом».

Вопросы

1. Прочитайте выразительно текст.

2. Определите вид описания.

3. Какими художественными средствами пользуется автор?

4. Какую роль в произведении играет этот отрывок?

Данный текст - описание состояния природы, описание бурана, который застал героя в степи на пути в Белогорскую крепость.

Главное в этом описании — действие, динамика. Состояние природы изменяется мгновенно: ветер, снег, метель, буран, мгла.

Пушкин использует эпитеты— темное небо — снежное море (ранее — белая туча). Метафоры: ветер завыл — воет зверь; снежное море — бесконечность снежной движущейся массы, похожей на морскую стихию; градация: ветер слегка подымается, становится сильнее, завыл, выл.

 Пушкин — мастер пейзажа. Но пейзаж у него не застывший, а меняющийся, движущийся, как в жизни. Описание бурана имеет в повести несколько зна­чений: а) композиционное — благодаря бурану герои (Пугачев и Гринев) не только встречаются, но и проникаются симпатией друг к другу; б) аллегорическое — буран, метель, мрак, вихорь, разгул стихии — символизирует грядущие события, разгул мятежа, представляв­шего, как и буран, угрозу для жизни героя; г) реалистическое — в степях бураны случаются и сейчас, таким образом, описание это придает рассказу достоверность происшедшего на самом деле.

Текст 2 - описание башкирца

Башкирец с трудом шагнул через порог (он был в колод­ке) и, сняв высокую свою шапку, остановился у дверей. Я взгля­нул на него и содрогнулся. Никогда не забуду этого человека. Ему казалось лет за семьдесят. У него не было ни носа, ни ушей. Голова его была выбрита; вместо бороды торчало несколь­ко седых волос; он был малого росту, тощ и сгорблен; но узенькие глаза его сверкали еще огнем. «Эхе! — сказал комендант, узнав, по страшным его приметам, одного из бунтовщиков, нака­занных в 1741 году.— Да ты, видно, старый волк, побывал в наших капканах. Ты, знать, не впервой уже бунтуешь, коли у тебя так гладко выстрогана башка. Подойди-ка поближе; говори, кто тебя подослал?»

…Два инвалида стали башкирца раздевать. Лицо несчастного изобразило беспокойство. Он оглядывался на все стороны, как зверок, пойманный детьми. Когда же … Юлай взял плеть и замахнулся, тогда башкирец застонал слабым, умоляющим голосом и, кивая головою, открыл рот, в котором вместо языка шевелился короткий обрубок.

1. Прочитайте выразительно текст

2.Определите вид описания.

3.На что обращает внимание автор в тексте? Какие детали он выделяет?

4.Какие части речи преобладают в тексте?

5.С какой целью автор вводит это описание в произведение?

-Ребята, чтобы понять, почему башкирец выглядел так ужасающе, послушаем историческую справку. ….нашел и подготовил материал на эту тему. (Исследовательская работа. Подготовленный ученик рассказывает о причине участия в восстании Пугачева башкир, о жестоком обращении царских властей с ними.)

Историческая справка

В 1554 г. Была заключена договоренность о добровольном присоединении Башкирии к России. Российское царское правительство нарушило эту договоренность. Т.е. захватывались вотчинные земли башкир, строили новые города, монастыри, проходила насильственная христианизация, увеличивали налоги, заставляли башкир покупать их же соль и т.д.

Башкиры были возмущены всем этим. И восстания башкир начались ещё в 17 веке.

Они жестоко подавлялись царскими войсками. Их пытали, казнили. Пытками и каторгой царские власти хотели заставить башкир отказаться от попыток освободиться от Российского порабощения.

Возмущенные царскими порядками, в 18 веке повстанцы идут за Пугачевым. Идея доброго, справедливого царя, который облегчит народу жизнь, уничтожит бесправие и голод, характерна для пугачевского движения.

Участие башкир - это протест против того, что Россия нарушила все договоренности.

Данный текст - это описание внешности персонажа романа. Автор обращает внимание на такие детали: отсутствие носа и ушей, языка, «гладко выстроганная башка», вырванная борода.

Автор использует такие изобразительные средства, как:

эпитеты - маленький сгорбленный старик, короткий обрубок, слабым, умоляющим голосом; страшные приметы, несчастный. метафоры -глаза, «сверкали огнем», сравнение - как зверок.

Страшный портрет башкирца пугает Гринева, увидевшего его: «взглянул и содрогнулся», «никогда не забуду этого человека»

Пушкин хочет через это описание бесчеловечно изуродованного башкирца объяснить, почему пугачевцы были вынуждены пойти на жестокость, на убийства, казни (виселицы). На жестокость царских властей повстанцы отвечают жестокостью.

Нас привели пря­мо к избе, стоявшей на углу перекрестка. У ворот стояло не­сколько винных бочек и две пушки. «Вот и дворец,— сказал один из мужиков,— сейчас об вас доложим». Он вошел в избу… Я дожидался долго; наконец мужик воротился и сказал мне: «Ступай; наш батюшка велел впустить офицера».

Я вошел в избу, или во дворец, как называли ее мужики. Она освещена была двумя сальными свечами, а стены оклеены были золотою бумагою; впрочем, лавки, стол, рукомойник на веревочке, полотенце на гвозде, ухват в углу и широкий ше­сток, уставленный горшками,— все было как в обыкновенной избе. Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высо­кой шапке и важно подбочась.

Задания:

1. Прочитайте выразительно текст.

2. Определите вид описания.

3. Какие части речи преобладают в данном тексте?

4. Как автор создает зримую картину?

5. Как рассказчик относится к изображаемому? На какие детали он обращает внимание?

Данный текст - описание помещения. Изображение «дворца» Пугачева.

Читатель может легко представить себе картину, т.к. автор употребляет слова с конкретным значением, они точно называют предметы и их признаки. Слова нейтральные по стилистической окраске.

В данном тексте преобладают существительные, прилагательные, совсем мало глаголов.

Мы можем увидеть отношение рассказчика к описываемому.

Он иронично называет избу «дворец». Здесь присутствуют предметы крестьянского быта, как в обыкновенной избе. Но избу пытаются сделать похожей на дворец: «стены оклеены были золотою бумагою». Фальшивый дворец - фальшивый царь (Пугачев выдает себя за царя) . Гринев, а значит и автор, осуждает это самозванство. Описание лжедворца снижает облик Пугачева.

 -Итак, мы увидели на примере романа Пушкина, как описание живет в тексте эпического произведения, как оно помогает раскрыть замысел писателя, помочь читателю представить нарисованную автором картину.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология