Подготовка к работе над проектом.

↑

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Руднянская средняя общеобразовательная школа им. А.С. Пушкина» Руднянского района Волгоградской области

Проект

«Школьный двор моей мечты»

Автор проекта:

Цуцкиридзе Демид

Руководитель проекта:

 Ревенко Татьяна Ивановна

Рудня 2022

Содержание

1. Паспорт проекта

2. Подготовка учащихся к работе над проектом

3. Цель проекта

4. Задачи проекта

5. Гипотеза

6. Актуальность проекта

7. Сроки реализации проекта

8. География проекта

9.   Основное содержание:

-этапы реализации проекта;

 -план мероприятий;

-перспективы развития проекта;

 -ожидаемые результаты;

-распространение информации о деятельности по проекту и его результатах;

-анализ социологического опроса и анкетирования

10. Заключение

Паспорт проекта

Название проекта

 «Школьный двор моей мечты».

Номинация конкурса

«Большая перемена»

Организация-конкурсант

МКОУ «Руднянская средняя общеобразовательная школа им.А.С.Пушкина»

Руководитель проекта (Ф.И.О полностью, должность, телефон, e-mail)

Ревенко Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы, 8937 725 97 84; tanya.revenko.58@mail.ru

Краткое описание проекта (краткое описание цели, задач проекта и планируемых результатов)

Цель проекта: создать зону отдыха на школьном дворе, которая будет являться комфортной средой для прогулок и отдыха школьников во время перемен и после занятий, озеленить школьный двор и пришкольную территорию любимыми цветами А.С.Пушкина.

Задачи проекта:

- привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем школы;

-развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна;

-разработать и осуществить план преобразования и благоустройства пришкольной территории и школьного двора на основе результатов исследований;

-организовать взаимодействие с администрацией школы, спонсорами для решения финансовых и организационных вопросов;

-изучить литературу, с интернет-ресурсы в поисках материала по теме «Любимые цветы и деревья Пушкина».

Количественные показатели:

- увеличение количество обучающихся,

вовлечённых в практическую деятельность по решению проблем

благоустройства территории школьного двора и пришкольной территории;

- расширение видового разнообразия растений на школьном дворе.

Качественные показателями проекта:

-территория образовательного учреждения становится экологически чистой;

- реализован новый подход к дизайну пришкольной территории, её эстетическому оформлению;

- происходит повышение природоохранной активности у школьников;

- зеленая зона территорий школы превращена в объекты, имеющие воспитательное, санитарно-гигиеническое, ландшафтно-архитектурное значение;

- объединены усилия учащихся, преподавателей, родителей, общественности, направленных на благоустройство и озеленение территории школы

География проекта (город, район, микрорайон, другие территории)

Р.п. Рудня

Сроки реализации проекта

2 года

Общий бюджет проекта

20 300 рублей

Источники финансирования

Спонсорская помощь предпринимателей

Партнёры проекта

ИП «Киричков», ИП «Жданов»

    С чего начинается школа? С улыбки учителя, незабываемых уроков, с первого звонка, трелью рассыпающегося по золотой осенней листве, или с последнего звонка? А может, со школьного двора, по которому каждое утро бегут говорливым ручейком с соседних улиц и дворов бойкие первоклассники, идут уверенным шагом рассудительные старшеклассники. А вот в их поток вливаются ребята с Терсинки и Русской Бундевки. Они только что приехали на жёлтом школьном автобусе.

    Школьный двор! Это маленькая планета, где происходят самые удивительные вещи. Это мир, который хранит мечты, тайны и воспоминания многих. С любви к своему двору начинается большая любовь к Родине. Ребенок, растущий на красивой благоустроенной территории, с детства будет привыкать к красоте и, когда станет взрослым, будет стремиться благоустроить среду своего обитания. Ведь школьный двор – это визитная карточка школы, требующая постоянной и целенаправленной работы по его благоустройству. А зелёная зона вокруг школы – любимое место отдыха и игр ребят.

    Кроме того, школьный двор – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности. Так возник замысел – создать такой школьный двор, где каждый будет чувствовать себя комфортно, иметь широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим.

Школьный двор должен иметь свое «лицо», свой имидж. Так возникла идея проекта: «Школьный двор моей мечты». Но просто посадить цветы, кустарники, показалось скучным. И тогда мы с друзьями решили: школа носит имя А.С.Пушкина. А что если вырастить любимые цветы поэта? Идею поддержала школьная администрации.

    Цель проекта: создать зону отдыха на школьном дворе, которая будет являться комфортной средой для прогулок и отдыха школьников во время перемен и после занятий, озеленить школьный двор любимыми цветами А.С.Пушкина.

    Задачи проекта:

- привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем школы;

-развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна;

-разработать и осуществить план преобразования и благоустройства пришкольной территории и школьного двора на основе результатов исследований;

-организовать взаимодействие с администрацией школы, спонсорами для решения финансовых и организационных вопросов;

-изучить литературу, с интернет-ресурсы в поисках материала по теме «Любимые цветы и деревья Пушкина».

    Гипотеза -облагораживание территории через декоративное озеленение не только значительно улучшит внешний вид школьного двора и зоны вокруг школы, но и будет способствовать созданию хорошего настроения, станет эффективным средством формирования экологической культуры. Если все задуманные идеи по проекту воплотятся в жизнь, то школьная и пришкольная территории станет более комфортной и уютной и будет радовать учащихся, родителей, жителей поселка, гостей школы своей оригинальностью и неповторимостью.

 Возможные риски проекта: погодные условия

Актуальность проекта: Школьный двор – место, где учащиеся проводят свое свободное время. Поэтому для нас очень важен внешний вид пришкольной территории. «Красота спасет мир», - утверждали великие писатели-гуманисты. Воспитать красивую личность можно только тогда, когда его окружают красивые аллеи, цветущие газоны и ярко, со вкусом оформленные клумбы цветов. Мы хотим, чтобы наше образовательное учреждение, расположенное в центре рабочего поселка, стало еще лучше, поэтому считаем, что благоустройство школьной  и пришкольной территорий необходимо как для создания привлекательного внешнего вида, так и для поддержания репутации образовательного учреждения. Становясь участниками проекта, сможем попробовать себя в различных социальных ролях, а это способствует нашей успешной социализации в обществе. А волонтерская деятельность является эффективным средством формирования активной гражданской позиции учащихся и их экологической культуры. Таким образом, наш проект – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности.

    Проект представляет собой серию социально значимых дел по благоустройствушкольного двора и пришкольной территории.

Сроки реализации проекта – 2 года

География проекта –р.п. Рудня

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология