Рисуем без карандашей и красок»

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

«Все узлы переберу».

 Ритмичный перехват развивает чувство ритма и координацию движений. Завязываем на веревке 8-16 ощутимых узлов и натягиваем её горизонтально. Ребенок проговаривает строки:

Я хватаюсь за веревку

Правой ловко, левой ловко.

За узлы её беру

И играю поутру, -

Хватаясь за узел на каждый ударный слог.

СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАЛЬЧИКОВ

«МОЗАИКА»

Покажите ребенку открытку. Поговорите с ним о том, что нарисовано. Затем разрежьте открытку на несколько частей. Попросите ребенка собрать из разрезанных частей открытку.

«УЗЕЛКИ»

Приготовьте две веревочки длиной 20-30 см. Одна веревочка для вас, другая - для вашего ребенка. Устройте соревнование: кто за определенное время завяжет больше узелков.

«ВОДОЛЕЙ»

Для выполнения этого упражнения вам понадобиться две глубокие миски. Наденьте на ребенка фартук и поставьте миски на некотором расстоянии друг от друга: одну пустую, другую – с водой. Попросите ребенка ложкой перелить воду из одной миски в другую.

      «РИСУЕМ БЕЗ КАРАНДАШЕЙ И КРАСОК»

Рисуем солнышко – рукой по воздуху описываем окружность, затем указательным пальчиком рисуем лучики.

 Рисуем елочку – указательный, средний и безымянный пальчики одной руки прижимаем к соответствующим пальчикам другой руки. Затем руки разводим в стороны и снова соединяем, изображая в воздухе треугольник. Повторяем это движение несколько раз.

                      СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА.

(С),  хлопнуть в ладоши. Если ребенок затрудняется выделить звук (С),то его нужно произносить протяжно: с-сок, с-собака.

 - Предложите ребенку хлопнуть в ладоши, когда он услышит звук (З) в словах: замок, конфета, пальто, зонт, лейка, змея, кот, машина, зубы

.

 -  Такую же игру можно провести и на различение

звуков (Р) – (Л).

-  Игры постепенно можно усложнять– вводить слова,

в которых звуки находятся в разных позициях: в начале,

в середине и в конце слов.

-  Следует учитывать, что звонкие согласные в конце и

в середине слов перед глухими оглушаются, поэтому такие, к примеру, слова, как газ, ёж, кружка, давать не следует (произносится как: гас, ёш, крушка)

Обязательно исправляйте ошибки в речи ребенка, но делайте

это тактично. Если вы посмеетесь над ребенком, то обидите его, и ребенок может потерять к вам доверие.

.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте