Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Игры: «Почтальон», «Мяч не трогать иль поймать — постарайтесь отгадать»,«Предмет и имя».Поиск на нашем сайте Игры: «Почтальон», «Мяч не трогать иль поймать — постарайтесь отгадать»,«Предмет и имя».
Занятие 5. Знакомство со звуками Б, X, С, их образными аналогами, артикуляцией и зрительными символами. • Синтез односложных слов, состоящих из трех звуков (МОХ, МАК, БАК, БОК, БЫК). Преобразование слов, путем замены одного звука (символа). • Подбор слов с заданным звуком (Б, X, С). Игры: «Разложи предметы (картинки) к символам», «Разные загадки кота Васятки», «Подарки гостям». Занятие 6. Уточнение акустических и артикуляционных различий звуков Б — П, Т — Д, Г — К, а также их зрительных и жестовых символов. • Синтез и анализ односложных слов, состоящих из трех звуков (ДОМ, ДЫМ, ДАМ, ТАМ, КОМ, СОМ). Преобразование слов, путем изменения одного звука. • Подбор слов с заданным звуком (Б—П, Д — Т, Г — К). Игры: «Для кого картинка?», «Разберем и соберем», «Разные загадки кота Васятки «.«Подарки гостям». Занятие 7. Уточнение акустических и артикуляционных особенностей звуков К, X, С и их зрительных и жестовых символов. • Определение позиции согласного звука в словах (начало, конец). • Подбор слов с заданным звуком. Игры: «Сумка-задумка», «Что на елочке висит?», «Найдем спрятанные слова». Занятие 8. Определение количества слогов в словах (одного, двух и трех). • Синтез и анализ слов (СОН, НОС, СОМ, САМ). • Подбор слов с заданным звуком (С, 3, Г, К,Д, Т). Игры: «Какой игрушки не стало?», «Цветик-семицветик», «Вспомним сказку». Занятие 9. Определение нескольких гласных звуков в словах (хАтЫ, лИмОнЫ). • Подбор слов с заданным звуком (Ф, В, П, Б, К, Г). Игры: «Разбежались и собрались», «Кубик», «Разные загадки кота Васятки». Занятие 10. Синтез двусложных слов, состоящих из двух открытых слогов (МУХА, ВАТА, ДУБЫ, СОВЫ, СУПЫ). • Подбор слов с заданным звуком.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.006 с.) |