Лексико-грамматические игры и упражнения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 41Следующая ⇒

• «Какие?» Подбор прилагательных к слову «животные»: травоядные, хищные, злые, опасные, пугливые, беззащитные, слабые и т. д.

• «Кто кем был?» Усвоение категории творительного паде­жа. Закрепление названий детенышей животных.

Медведь был... (медвежонком). Ежик был... (ежонком). Ли­са была... (лисенком). Лось был... (лосенком). Волк был... (вол­чонком). Барсук был ... (барсунонком). Белка была... (бельчон­ком). Заяц был... (зайчонком). Кабан был... (поросенком).

• «Чья семья?» Усвоение притяжательных прилагательных. Волк, волчица и волчонок — это волчья семья. И т. д.

• «О чем думают животные?» Усвоение падежных оконча­ний. Расширение словаря по изучаемой теме.

Медведь в берлоге думает о... (меде). Еж в норе думает о... (яблочке). Белка в дупле думает о... (грибе). Лиса в норе ду­мает о... (курочке). Волк в логове думает о... (козленке). Бар­сук в норке думает о... (мышке). Заяц под кустом думает о... (морковке). Лось под деревом думает о... (травке).

• « Чей детеныш ?» Усвоение притяжательных прилагательных. Лисенок — это лисий детеныш. И т. д.

• «Кто с кем живет ?» Усвоение категории творительного па­дежа. Закрепление и расширение словаря по изучаемой теме. Волк живет с волчицей и волчатами. И т. д.

• «Загадочное животное». Дети должны отгадать из назва­ний каких животных получились следующие слова: медволк, зайжик, белса, барведь, лилень, кошца, собашадь.

• «Кто за кем бегает?» Употребление конструкции с пред­логом за.

Волчонок бегает за... (волком). И т. д.

• «Кто с кем играет?» Употребление конструкции с пред­логом с. Лиса играет с... (лисенком). И т.д.

• «Кто кого кормит?» Усвоение категории родительного падежа.

Волк кормит... (волчонка или волчат). И т. д. Развитие связной речи

• Составление рассказа-описания «Лиса»:

«Лиса — это дикое животное. Она живет в лесу. Она очень хитрая. У нее острая мордочка, пушистый хвост, быстрые лапы. Шерсть у ли­сы рыжая. Лиса живет в норе, у нее есть лисята. Лиса питается куря­тиной, зайчатиной».

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США