Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Ожидаемые результаты по проектуПоиск на нашем сайте Продукты проекта Для детей: · альбомы и рассказы «Кем я хочу стать» Для педагогов: · презентация проекта «Кем быть?» Для родителей: · стенды, выставка альбомов. Ожидаемые результаты по проекту Для детей: · уважительное и добросовестное отношение к труду, к людям разных профессий; осознание собственных интересов. Для педагогов: · систематизация и обобщение материала по данной теме; Для родителей: · осознанный интерес родителей к проблеме нравственного и трудового воспитания детей. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №32 комбинированного вида КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА «Все професии важны, все профессии нужны»
Этапы проекта Действия педагогов Действия детей Действия членов семьи Подготовительный (проблема, планирование, прогнозирование результатов / продуктов проекта) Планирование всего проекта; Подбор теоретического и методического материала по данной теме; Разработка стендов для родителей; Подбор и систематизация дидактических, настольно-печатных, сюжетно-ролевых игр, атрибутов; Составление сценария досуга.
Дети знакомятся с различными видами профессий при изучении других тем «Сад. Огород» (садовник, фермер), «Домашние животные и птицы» (доярка, конюх, птичница, свинарка), «Дом» (строительные профессии), «Одежда. Обувь» (ткачиха, портниха, сапожник) и т.д. Родители обобщают свои знания и сведения с помощью педагогов: консультация для родителей, стенд по теме «Роль семьи в трудовом воспитании детей» Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка) Проведение НООД с детьми (с учетом календарного планирования), проведение бесед, сюжетно-ролевых, дидактических, настольно-печатных игр. Экскурсия на кухню, прачечную, в бухгалтерию, в мастерскую плотника.
Выполнение работ детей на заданную тему в рамках различных видов деятельности (лепка, аппликация, рисование и др.) Беседы на заданную тему, наблюдение за трудом взрослых. Активное участие в сюжетно-ролевых играх «Больница», «Парикмахерская», «Магазин» и др. Рассказы родителей детям о своих профессиях, беседы на тему «Кем быть?» Совместное с детьми изготовление альбомов и сочинение рассказов «Кем я хочу стать» по заданному алгоритму.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 46; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |