Допустим, ты себя отстоял, а рядом кого-то унижают. Как при этом себя чувствовать спокойно?

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 10Следующая ⇒

— Допустим, ты себя отстоял, а рядом кого-то унижают. Как при этом себя чувствовать спокойно?

— Так повелось, что дедовщина и землячество нормальных пацанов старались поддержать. Нормальных в том отношении, если чувствовали в нем настоящего человека, мужчину. Я старался человека поддержать до тех пор, когда он расправлялся во всем и становился настоящим хлопцем или, или наоборот, он подвел тебя. Ты его поддерживаешь, а он начинает дрейфить.

Лично я там выжил и выжил достойно, поэтому я считаю, любой мог выжить.

— На счет любого не соглашусь, потому что главное — это чувство внутреннего достоинства. Когда у человека есть достоинство, он знает, что теряет. А когда у человека его нет, чего ему терять? Нет такого, чтобы ради этого отдать свою жизнь.

— В такой жестокой ситуации, если ты себя не отстоишь, то потеряешь в принципе все. И будут издеваться над тобой на протяжении всего срока службы. Независимо, будешь ты дедом или дембелем. Поэтому там совсем надо быть глупым, чтобы себя опустить, не отстоять себя.

— У вас три сына. Сколько сейчас вашим сыновьям лет?

— Старшему восемнадцать, среднему двенадцать, младшему три месяца.

— Когда первого воспитывали, все было ясно и понятно — как обращаться с ним, или были какие-то вопросы, сложности, пришлось над чем-то подумать?

— Старший сын был лидер, начиная с детского садика. Мне всегда было с ним легко. Единственное, я хотел, чтобы он спортом занимался, а он хотел отволынить. Мне приходилось его заставлять. Рассказывать: «Сын, это нужно каждому настоящему мужчине. Ты будешь здоров, сможешь отстоять свое достоинство и своей семьи и своего рода и так далее. Вплоть до того, что достоинство страны, где ты живешь». А он понимал: если папа говорит, то это правильно во всех отношениях, прислушивался.

И везде он был в числе первых. Начиная с детского садика — заводишь его в детский сад — выскакивают мальчишки-девчонки: «О, Сашка пришел!» — и все рады были. А при встрече других детей такого не было: пришел да и пришел. В гимназию пошел — тоже был лидером в классе.

Затем я перевел его в другую школу из гимназии. Потому что в гимназии он не мог заниматься спортом. У них был театральный урок — кривляться нужно было целый час, а заниматься спортом некогда. Тогда я забрал его оттуда, отдал в обычную школу. Там он учился года три, сначала учился на отлично, затем смотрю — начал съезжать. Надо отдавать снова в ту гимназию, потому что она сильная. Когда он пришел в гимназию снова, то был на голову выше всех и с розовыми щечками. Потому что он занимался спортом, у него был более нормальный режим. А в гимназии не было столовой. В буфете сухариками всякими, чипсами и так далее перекусывали ну, понятно, здоровье свое они теряли.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?