Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глава 1. Контрольно-экзаменационные работы,Поиск на нашем сайте Глава 1. Контрольно-экзаменационные работы, контрольные вопросы, списки литературы к экзаменам по дисциплинам «Мастерство режиссера телевидения», «ТЕЛЕЖУРНАЛИСТИКА» (3 семестр) 1.1. Экзамен по дисциплине «Мастерство режиссера телевидения» Экзамен состоит из трех слагаемых: самостоятельной творческой контрольно-экзаменационной работы, теоретических знаний в области драматургии и режиссуры информационных (новостных, аналитических) жанров.
Творческая контрольно-экзаменационная работа. Тема: «Событийный комментированный и некомментированный репортаж», хронометраж 2-4 мин. Методические указания: При создании репортажа студент выступает в роли современного многофункционального репортера, то есть автора сценария, режиссера, монтажера, журналиста, организатора а также ведущего. Студенты готовят событийные репортажи по темам по собственному выбору. Однако непременной задачей является создание социально актуального репортажа, адресованного потенциально молодому зрителю – студентам, аспирантам университета (имитация учебного телевидения). При этом репортажи, созданные студентами группы, желательно в учебных целях объединить в единый блок – спецвыпуск, в котором бы разносторонне раскрывалась жизнь молодежного сообщества, либо были интересны и полезны молодежному зрителю, проникнуты духом творческой молодости. Студенты на групповых занятиях обсуждают сценарные заявки, концепции (сценарно-режиссерская разработка) репортажа, варианты монтажа, итоговый результат. В окончательном варианте работа должна быть окончена до зачетной недели, обсуждена в группе, написаны сценарная расшифровка (тайм-код / видео / аудио), краткая саморецензия с анализом достоинств и недостатков (2 страницы). Доработанная контрольная работа (DVD с видео) и письменная часть: титульный лист, саморецензия, сценарий, сценарная заявка, сценарно-режиссерская разработка репортажа - подаются педагогу в целлофановом файле не позже консультации перед экзаменом. Оценка по творческой работе является составной частью оценки по экзамену. В ходе экзамена педагог проводит собеседование по этой работе (третий вопрос экзаменационного билета).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 41; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |