Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Личные качества креативной личностиПоиск на нашем сайте Показатели креативности Показатели креативности по Гилфорду: 1. Способность к обнаружению и постановке проблем — взгляд на субъект, позволяющий обнаружить в нём проблему. 2. «Беглость мысли» — создание идей с определённой скоростью. 3. Оригинальность мышления — способность придумывать принципиально новые способы решения проблемы в данной ситуаций. 4. Гибкость мышления — способность нахождения новых ассоциаций, разработка новых идей. 5. Способность совершенствовать объект путем добавления деталей — способность к синтезу новых идей. 6. Способность находить решение проблемы с помощью анализа и синтеза — решение проблемы с помощью анализа старых и введения новых идей. Показатели креативности по Холодной: 1. Беглость мышления — количество различных идей за определённую единицу времени. 2. Оригинальность — способность выдвигать новые и необычные идеи. 3. Восприимчивость — тонкое ощущение окружающих факторов, готовность к быстрому решению альтернативных идей. 4. Метафоричность — склонность к символическому, работа в необычном контексте.
Виды креативности По Э. П. Торренсу [1]: · Наивная креативность — механизм создания креативных идей у дошкольников. так как креативность детей является естественным поведением в связи с отсутствием необходимости преодоления стереотипов · Культурная креативность — осознанное стремлении уйти от обыденности и устоявшихся шаблонов. · Вербальная креативность — вид когнитивной креативности, отражающий умение человека отходить от стереотипных способов мышления. Выражается в словесной форме, например, в предложении оригинальных идей в области проблемных ситуаций, в возможности находить отдаленные словесные ассоциации · Невербальная креативность — вид когнитивной креативности, отражающий проявление творческих способностей в виде художественных образов, рисунков и т. д. По М. Чиксентмихайи [2], Р. Фельдману [3], Р. Стернбергу и Т. Любарту [4]: · Интеллектуальная креативность — вид креативности, проявляющийся в профессиональной сфере и требующий узких знаний в области применения · Творческая креативность — вид креативности, проявляющийся в искусстве, создании образов · Предпринимательская креативность — вид креативности, проявляющийся в профессиональной сфере при генерации идей создании новых компаний и отраслей По М.Бодену [5]: · Малая (личностная) креативность — вид креативности, отвечающий за повседневное решение проблем и творческое выражение · Большая (историческая) креативность — вид креативности, отвечающий за идеи, оставившие след в истории и существенно повлияло на культуру и общество По А.Маслоу [6]: · Креативность таланта — вид креативности, проявляющийся в «великих и очевидных продуктах творчества» · Креативность самоактуализации — вид креативности, проявляющийся в повседневной жизни в виде мелочей. По Г. А. Глотовой [7]: · Всеобщечеловеческая креативность — широкий уровень креативности, отражающий способность к изменению общих способов и механизмов существования человека · Потенциальная креативность — промежуточный уровень креативности, отражающий потенциальную предрасположенность человека, выражающуюся в форме проявления его творческих способностей, полезных для общества · Актуальная креативность — узкий уровень креативности, характеризующий её проявление в данной ситуации и данных условиях, создание нестандартных продуктов высокого уровня и качества По И. Б. Дермановой и М. А. Крыловой [8]: · Невербальная — креативность образной сферы · Вербально-символическая — креативность вербальной сферы, включающей слова и предложения, основанная на символах · Вербально-ассоциативная — креативность вербальной сферы, основанная на ассоциативном мышлении По Дж. К.Кауфману и Р.Бегетто («Four C» модель) [9]: · Mini-c — вид креативности, включающий идеи, имеющие персональное значение для одного конкретного человека · Little-c — вид креативности, включающий идеи, являющиеся способами решения повседневных проблем · Pro-c — вид креативности, возникающий у узкоспециализированных профессионалов и относящийся к их сфере деятельности, не выходя за её рамки · Big-c — вид креативности, порождающий идеи, признанные гениальными в своей сфере, такие идеи зачастую приводят к глобальным изменениям в мире В начале 21 века принято использовать все вышеперечисленные классификации в зависимости от ситуации, в которой рассматривается креативность. Дж. П. Гилфорд выделял поведенческие проявления, такие как: · способности — готовность обучаться чему-либо определённому · интересы — склонность включаться в некоторый тип деятельности · установки — тенденции предпочитать или нет какой-либо тип объекта или ситуации · качества темперамента — оптимизм, расположение духа, уверенность в себе, нервозность Среди характеристик, коррелирующих с креативностью, Дж. П. Гилфордом были выявлены: независимость суждений, автономность, твердое ощущение себя как «креативного», интуиция, уверенность в себе. Также, П. Торренс выделил повышенную проницательность к проблемам, нехватке знаний, действия по идентификации и поиску гипотетических решений этих проблем, по формулированию результата решения как характеристики креативной личности. Помимо этого, М. Чиксентмихайи сформулировал своё определение: «…креативность появляется посредством диалектического процесса среди талантливых индивидов, области знаний и практики, а также поля компетентных судей. Это подразумевает существование у индивида некоторого числа отдельных способностей или интеллектуальных сил. Креативные индивиды особенно характеризуются напряжением между элементами продуктивной работы — плодотворная асинхрония»[10]
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 123; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.006 с.) |